家长学校：青春期教育

　　爱美并非坏女孩 引导得法可成材

　　文/徐岫茹

　　女孩进入青春期，“女大十八变，越变越好看”，但青春期往往又是一个令父母操心的年龄。青春期女孩开始爱美，但她们追求的美是否健康？是否符合她们的年龄？不当行为会否惹来不必要的事端和麻烦？……类似的问题，应预防为主，亲子之间心平气和的交流很有必要。

　　盈12岁时就出落成一个亭亭玉立的大姑娘，她的五官长得像母亲那么漂亮精致，身材又像父亲那么挺拔苗条，父母看在眼里喜在心里。然而细心的妈妈不断发现了盈的种种“非常情况”：亲友给的压岁钱、零花钱，女儿竟然买了一套高级化妆用品，一条华丽的纱裙，各种廉价的小首饰，时装杂志，还有健美操的教材和VCD等等……按照父母的家教原则，学生是绝对不能接触这些“成人用品”的！经常有男生打电话给盈，也引起父母的高度警觉：难道她接触了社会上不三不四的人？女儿学坏了吗？是不是在早恋呢？……

　　一个双休日，盈做完功课，当她把VCD机打开，开始跟着健美操教练练习动作时，满脸阴沉的父亲伸手拔掉了电源；母亲则坐在沙发上，怒气冲冲、指手划脚地“开骂”了，盈哭着跑了……于是，盈和父母之间第一次出现了激烈的冲突。在万般无奈和苦恼中，盈找到了学校的心理老师进行咨询，又与班主任谈了心。盈的父母则去寻求心理咨询的帮助，他们不再埋怨女儿不听话，而首先端正自己的认知和言行。父母的改变使盈的心里暖洋洋的，这样，就可更顺畅地实现亲子之间的心理互动了。当暑假到来时，亲子之间的冷战终于结束；一家三口去旅游，父母与女儿之间进行了真诚的心理沟通，下面是盈与父母对话的片断――

　　母：盈，上次争吵的事情都怨我，是我太不冷静了，妈妈向你道个歉！

　　盈：妈，是我应该向您道歉，我早想跟你们说说心里话，就是张不开口。我参加了学校体操队，因为我对健美操有兴趣，能锻炼身体，又塑造好身材，好多同学想参加还不够格呢！

　　父：盈，我们不是不同意你练这个！学生的任务就是好好学习，女孩大了本来就容易分散精力，你要是不用功，把精力都用在贪玩上，以后考不上大学怎么办啊？再说，练健美操在学校里太招摇，引人注意，我们是怕有男孩子追你，如果出现早恋就会影响你学习呀！

　　盈：爸，我知道您是为我好，我今后跟男生交往一定注意分寸，我不会早恋的，以后我参加什么活动一定告诉你们，让你们放心！多参加课外活动可以锻炼我的自信心。

　　母：我们不反对你参加课外活动，培养一些特长对你今后的发展有好处。我还想提醒你一点，不要乱花钱，不适合学生的成人用品不要随便买，不然会分散你的学习精力。

　　盈：我知道了，以后买什么东西一定跟您商量，不会再让您生气了……

　　像盈这样的问题是很常见的。进入青春期的少男少女，如同蚕休眠、蝉蜕皮、蛹变蝶，是一个脱胎换骨、自我认知的过程；青春少女追求美，是她们自我意识觉醒、追求独立自主和完善自我的必要成长过程，而并非学坏。由于现在社会环境开放，又有多元文化的影响，父母们对女孩的担忧是可以理解的。若两代人难于达到共识，决不应只是对女孩斥责和嘲讽，父母应多与女儿进行心理沟通；在家庭中创造融洽的氛围，才可能对她们进行科学的引导：

　　1.科学的审美观念和艺术素养。大多数女孩在青春期会表现出对艺术的兴趣和参与的热情，通过提高艺术素养，可塑造良好的女性气质，父母应积极支持。

　　2.培养有益的兴趣爱好和审美追求。父母与女孩之间容易产生审美标准上的分歧，这应通过讨论、比较、相互沟通来解决，而不应将家长的认识、观念强加给女儿。

　　3.理解青春自然美和修饰美的区别。青春少女本来具有清纯靓丽的自然美，因此除文艺演出、竞赛或特殊需要，平时不应过分修饰打扮，而应尽量保持青春本色。但这与女孩对时装、化妆、美容等方面的兴趣并不矛盾，关键是大方得体、适应场合，并对自己有自信心。

　　4.学习健康人际交往方式和礼仪。青春期的异性交往是不可回避和忽视的现实问题，亲子共同讨论交往的规则，尤其尊重女孩的合理要求和承诺，这比单纯的“禁止”更有效。

　　5.帮助女孩懂得自护、自爱、自强。当女孩进入青春发育时，不仅应帮助她学习相关的性知识，而且应开诚布公讨论“性自护”与健康的关系，并正视婚前保持贞洁的问题。不是单纯的说教，可以通过各类社会新闻和法制节目中的个案等，帮助女孩掌握自护方法。

　　6.形成父母与女儿之间良好的心理互动方式和氛围。语气平和、态度豁达、话语权平等――是亲子之间沟通的必要条件。亲子相互接纳和尊重，是青春期家庭教育成功的前提。

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