家教信箱：怎样避免与孩子顶牛

　　山东青岛一家长来信说：儿子12岁，上小学六年级，成绩还行，就是越来越不听话，还常常与我们顶牛和反抗。叫他好做作业了，他回你一句：着什么急。有时回家晚了很担心，问他怎么这么晚，回你一句：晚了又怎么了？小时候可不是这样的，不知怎么回事？

　　答：这是许多父母都会碰到的问题，，它来自于青春期的自然现象。孩子到了青春期就产生一种强烈的自主性和独立性。如果不能满足就会感到失望或者进行反抗。其实说话反抗比不说话反抗好，说话反抗会使你容易了解孩子。所以你不必因此苦恼。我们不妨可以这样处理——

　　1.站在孩子的立场上考虑和理解孩子。青春期的孩子烦恼多，要多理解、多宽容。半大不小的孩子情绪不稳定，昨天还不在乎的话，今天却感到有损于自尊心和感到压抑。如孩子正放下书包准备学习的时候，你说：好做作业了。孩子就可能在这一瞬间不仅不想学习反而会生气，认为你无视他的自觉和努力。

　　2.尽量避免刺激孩子。如发现孩子行为失当，指责的话就脱口而出，那么会使本来心存内疚的孩子一下变得逆反起来而与你顶嘴。如果你这样说：你这么晚回来，我真担心死了。那么孩子就会感受到父母的爱心，会更内疚地反思自己的行为。

　　3.主动倾听孩子的话。即使孩子说的话可笑或者是错误的，也要很好地听下去。只有这样，才能准确地了解孩子在想什么、有什么感觉 ，才能与孩子建立良好的沟通。

　　如何与老师进行有效合作

　　江苏南通一家长来信问：我孩子今年上小学一年级，我知道家长与老师的有效合作，对孩子的健康成长很重要，可我应怎么做呢？请指导。

　　答： 这的确是个重要的问题。父母与老师都是孩子的教育者，教育一致有利于孩子的成长。与老师建立积极的关系，我们可从以下几方面努力。

　　1.把孩子完整地交给老师，就是说，将孩子的优点、缺点都告诉老师，让老师对孩子有一个全面的了解。

　　2.做好校访工作，及时与老师沟通。事先要告诉老师，请老师安排时间；列出你要告诉老师的有关孩子的情况，同时也要列出你想了解的有关孩子在校的情况。

　　3.与老师会谈时，要征求老师的意见，确定具体的帮助孩子的计划，实施时家庭学校应保持一致。

　　4.与老师保持密切联系。老师喜欢与关心孩子的家长合作，只要你能与老师保持愉快而积极的伙伴关系，孩子一定会健康快乐地成长。 (芳 草)

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