今年高考，南京不少学校都贴出了红喜报。有老师认为，今年高考6门选考科目比较平和，没有偏题和怪题，所以考生没有因为选科不同而吃亏，题目不难但是比较灵活，适合南京的学生做，所以南京考生发挥不错。晨报曾经报道过南京市十三中“精细化管理”的做法，记者采访发现，南京越来越多的高中从精细化管理中寻找“有效教学”，根据学生反馈的情况及时在教学策略上调整，并且在这条路上越走越远，今年高考就见了实效。下面是南京一些中学提高高考成绩的“招牌”做法。

　　中华中学：避开晚高峰，增加一节自习

　　中华中学的朱校长有一次问一个学生为什么放学不回家，学生回答路上堵，晚点走。朱校长一想，一般学生放学后不是在路上耽误时间就是在学校里玩耍，也有学生在学校做作业，但是没有老师指导，而老师们也要避开晚高峰，6点以后才回家，不如增加一节自习课。于是，下午5点到5点40分，学生都在教室里做作业了。

　　副校长前进说，两年来，这增加的一节课效果很好，老师到教室里面批学生作业，找学生谈心，气氛很好，高三一年，心理的指导配合学业的辅导，“学生复习中的浮躁和焦虑情绪都能化解。”

　　学生在学校多上一节自习课，回家是不是晚了？一位家长曾经对朱校长说，他很赞成学校的做法，孩子回家也只比以前晚了15分钟，吃饭和晚上的学习都没有受到影响。

　　二十九中：晚自习花1小时“每周一练”

　　去年高考，二十九中遭遇“滑铁卢”，11个班级有7个班级选考考卷很难的化学，导致上线人数不多，这是一个主要原因。今年，学校加强“精细化管理”，高考收效颇丰。

　　高三学生从早上7点半到晚上9点半的各个阶段，学校都管起来，中午12：50—13：30，要求学生都午休，保证下午上课的良好效果。

　　顾老师介绍，高三学生每周一到周五要上3个小时的晚自习，其中一小时用来做“每周一练”，像历史，就是把一周所学的知识、典型题目让学生做，把知识点反复落实，历史5本书，说到哪个知识点，学生都能迅速找到。顾老师所带的班级历史均分是123分。而记者了解到，全省历史均分为九十四五分。

　　十三中：调查每个学生的薄弱知识

　　不少学生习惯于等待老师“喂”知识、“注射”知识，王军校长说，针对这种现象，十三中提出复习课的课堂模式：课堂45分钟中，15分钟左右学生独立练习，15分钟左右学生自己订正，并让学生提出问题；15分钟左右老师讲评、小结、升华。

　　高三年级组长张华介绍，二轮复习时间短，要在两个月左右的时间内最大限度地提高学生的成绩，学校精心设计了“高三年级薄弱学科及该学科薄弱知识点调查表”印发给学生，老师做好调查统计工作。一方面学生对自己的薄弱环节有一个再认识，另一方面教师对每一个学生都有一个更清晰、更全面的了解。

　　金陵中学：“量身定做”复习日程

　　对不同的学生采取针对性较强的“导师制”，是金陵中学的一贯做法。在高考前，该校还在指导学生复习上改革了一项做法。按照金陵中学以前的惯例，学生在考前半个月就停课回家复习，但是今年学校为不同层次的学生“量身定做”，排出不同的复习课程，由各学科导师进行分门别类的指导。校长丁强介绍，通过这种做法，学生在原有的基础上都有了显著提高。

　　金陵中学河西分校也有自己的“招”。老师们一种是坐等学生，一种是主动找学生。高三坐等学生被叫做“专家门诊式的辅导”，每天的晚自习和课外活动时间，都有学科带头人在办公室答疑。另一种被称为“家教式的辅导”，老师会对一些成绩比较好或者比较差的学生利用晚自习时间一对一监督辅导。

　　要在精细化管理和有效教学上下功夫

　　精细化管理，提高有效教学，是不是就是压着学生学？是不是又回到所谓的“县中模式”？

　　南京市二十九中校长华明友近年来也到省内多所名校进行考察，他发现，与农村中学相比，城市中学有长有短：“从学生说，整体素质较高，但学习动力不足、勤奋刻苦不够；从教师说，整体水平高，但精力有所分散、团队合作不够；从学校说，办学品位较高，但管理较为粗放、执行不够有力；从环境说，地区优势明显，但又欠宽松，舆论支持不够。”

　　华校长说，学校追求精细化管理和有效教学，南京的学校下一步应该在有效教学上下功夫，“这是条必然之路。”南通的精细化有“四精”和“四必”：精选、精练、精讲、精评；有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。华校长认为，这些就是有效教学应该做到的。

　　“南京就是南京，南京有她独特的作为省会城市和历史名城的文化背景。南京不可能也没必要引入‘县中模式’。”华明友说。在他看来，“县中模式”是个比较模糊的概念，目前尚无统一的界定。他也不希望再度掀起“县中模式”的争论。他认为，一些优秀县中确实有不少好的办学经验值得我们学习，但是南京的学校应该坚持素质教育的方向，开足各种课程，开展各种活动，提高学生的全面素质，培养学生的个性特长，与此同时，实施有效管理、有效教学、有效学习，实现质量立校，质量强校，“这才是城市高中可持续发展的有效方略。”