昨天上午，太古小学的老师们正在为新入学的一年级学生包书皮。虽然商店里有现成的塑料书皮卖，但该校的老师仍然坚持亲手为学生包书皮，以增加师生感情。

　　中国宁波网讯(记者毛信意)今天是新学期开学的第一天，我市中小学生和幼儿园的孩子共有100多万名，他们都将走进教室，开始新的学习生活。这些孩子中有相当一部分是新生，他们将进行分班结识新的同学和老师。老师的教学水平、同学的学习能力都有差异，一个班的“人为环境”难免会在孩子的成长轨迹中留下痕迹。那么，学校是按什么样的标准进行分班的呢？

　　昨日，记者走访了多所学校，发现分班是个看似偶然实则复杂的工作，不同年龄段的分班有着不同的原则。虽然存在“潜规则”，但大多数学校和老师都表示，分班尽可能遵循均衡分班的原则。

　　幼儿园分班：以出生年月为标准

　　江东中心幼儿园园长林老师告诉记者，在幼儿园里，同岁的孩子，出生在上半年与出生在下半年的相比，在心智发育上都会有较大的差别，且男孩子普遍比女孩顽皮。因此江东中心幼儿园在分班时，以出生年月作为一个重要的标准。

　　一个班的孩子年龄大小都要均衡分配。先由园长、园长助理和保教主任一起均衡分班。再根据阅历、学历、经验，把2位教师、1位保育员搭配成一组。各组分别抽签，决定所任教的班级。开学报名前，教师与学生及家长见面，并作家访，全方面了解孩子。

　　小学分班：要考虑家庭背景

　　江东实验小学新生随机分班，男女比例是一个重要的因素。教师分班也按均衡原则，考虑教师老中青结合，学历和经验结合。

　　李惠利小学除考虑男女生比例外，还考虑到学生的家庭背景。如家长受教育的程度、学生家离学校的远近等。在事先按均衡原则搭配好班级后，再由班主任教师抽签，决定自己将要任教的班级。

　　江东第二实验小学今秋则是男女生按性别各分成5份，然后完全由电脑随机分配班级。

　　初中分班：看小学毕业考平均分

　　宁波十九中学校长严鹏展告诉记者，他们学校初中分班除考虑男女生比例外，主要看小学毕业考试的成绩。将小学毕业考试语文和数学两科的成绩相加，以相差10分为一档，划出不同的分数段。各个分数段的学生，按人数均衡地分到各个班级。这样，一般情况下，各班的平均分都是一样的，最多相差1～2分。

　　此外，分班时尽量不让单亲家庭孩子“扎堆”。

　　高中分班：“S形”平行分配

　　中考为高中新生分班提供了重要依据。记者了解到，我市许多高中学校，即使对新生进行入学“分班考试”，但基本会是“平行分配”的。

　　宁波李惠利中学教务处韩文莲老师告诉记者：学校依据中考成绩对所有的学生进行排名，然后按照S形从第一名到最后一名进行班级数分配。如果有4个班级，那么先把1、2、3、4名分别编在不同的班级里，然后再分别编入8、7、6、5名，依次类推，循环进行。此外，还要考虑班级男女生的比例，初中时担任班干部的学生要均衡分配。