一份由全体教师发出的《恪守师德承诺书》，在教师节前送到了静安区教育学院附校所有学生和家长手中，其中有一条：平时和节假日均不收受在校学生与家长的现金、有价证券及各种商品。老师朱征平说：在老师眼中，孩子对自己的尊重和他们自身的进步就是最好的礼物。

　　每年9月10日教师节，为尊师重教而设。可个别家长和学生，却把这个节日演变为“送礼节”。一位初二的女生说，她们班级有49名同学，去年教师节时不少人给老师送礼，一位学生在课堂上送了一份工艺品，放学后家长还送来一盒礼物。

　　这样的礼物让大部分老师感到很为难。从教20多年的叶老师坦言：孩子们拿来了礼物，如果违心收下，既给家长增加负担，更容易让孩子受到不良风气的污染。

　　因此每年教师节前，他都会告诉学生，老师很感激大家的心意，但不希望花钱给老师送礼物。20多年来，他收到的都是学生自己制作的卡片和信件，“那一句句祝福的话，比买来的礼物更让我感动，也更有意义。”

　　家长沈先生也对此深有体会。几天前，初中的女儿提出要两张月饼券，送给他们“慈禧太后”。细问之下，才知道“慈禧太后”是女儿和同学们给班主任起的绰号。“礼物是不是等于尊重？”沈先生告诉女儿：自己念书时，教师节那天同学们用恭恭敬敬的一声“老师节日快乐”来表达对老师的感谢，“如果从现在开始，你和同学们不再用这样不礼貌的外号称呼老师，这一定就是最好的教师节礼物。老师知道也会开心的。”

　　特级教师于漪认为，尊师重教一直是我国的传统美德，但随着时代的变迁，少数人开始用纯粹的利益来衡量各种东西，过去师生间那种亦师亦父亦友的美好关系也在这种衡量下变了味。一些家长认为，给老师送礼，老师就能更加照顾自己的孩子。其实在老师眼中，所有学生都是一视同仁的，送礼反而给老师背上了包袱。于漪也提出，现在有个别老师把三尺讲台视作“生财有道”的工具，如果金钱一旦污染了师德，老师就和学生成为了买卖知识的双方。这种情况下，他人的尊重自然荡然无存。

　　“其实礼物传递的只是一份心意。形式如何并不重要，重要的是让老师体会到我们的爱戴和尊敬。”静教院附校的毕业生杨雯妍告诉记者，每年教师节前，她都会和同学们相约回母校看望老师。虽然只有一束鲜花一句祝福，但被40多名曾经教过的学生簇拥着，老师们都非常高兴。“我们和老师之间的感情不是依靠金钱维持的。”杨雯妍说，有时候老师还要自己掏钱请学生们吃饭，“但那一刻我们看得出，老师很开心很满足。”