一个社会性的礼仪学习活动正在悄然兴起。无数个家庭在学，无数个单位在学，书店里也出现了学礼仪的专门书籍和教材。所有这些都在证明：礼仪，正在受到前所未有的关注和重视。

　　礼仪作为一种反映社会文明程度的人文精神，作为和谐的人际关系的行为规范，既需要一定的文化底蕴的支撑，也需要日积月累的养成，才会习惯成自然。礼仪就其本质来说，是内在素质的外化。而突击虽然可能奏效于一时，但难以作用于永远；虽然可能体现于外在，不大会深化于内心。因此，要大面积地提升全社会的礼仪程度，就要从基础抓起，尤其应当重视和强化各级各类学校的礼仪教育和训练。

　　但是，反观现实情况却不难发现：一面是社会上花大力气普及礼仪，一面是各级各类学校礼仪教育和礼仪训练的普遍缺失。毫无疑问，对一个学生来说，尊敬老师是最起码的礼仪。要能在社会上尊重别人，首先要在学校里学会尊敬老师。可是，如今哪一所幼儿园有明文规定小朋友早晨到园第一次见到老师必须鞠躬行礼？哪一所中小学有明文规定学生每天进校第一次见到老师要行礼？而作为家长，又有哪一位要求自己的孩子去这样做？恐怕没有。于是，不向老师行礼早已成为中小学校园里司空见惯的现象。

　　缺少礼仪意识和素养的幼儿成长为少年、青年，走进了小学、中学、大学，如此这般成长起来的一些大学生，没有必要的礼仪和文明修养，就不足为怪了。一位在大学执教的朋友告诉我，上课时学生不仅不起立向老师致敬，就连回答老师的提问都懒得站起来。另一位大学老师告诉我一件更令人惊诧的事情，她教授的学生们居然在黑板上写下这样的话：请老师上完课给我们留下一张干净的黑板。近日，我在一所大学的食堂里又看到这样一幕：两位即将期满回国的外籍老师，在学校食堂里和数十名学生聚餐。餐毕，学生们纷纷扬长而去，唯独两位外籍老师留下来收拾杯盘狼藉的餐桌。中国素称礼仪之邦，所有这些难道就是中国大学生的做派？一个没有起码礼仪素养的大学生，一个连教诲自己的老师都不尊敬的大学生，又怎么能指望他工作后给社会以积极的影响？又怎么能指望他们以自己的优良礼仪行为去提升全社会的礼仪水平？

　　不言而喻，整个社会礼仪的基础在各级各类学校的教育。倘若从幼儿园一直到大学都重视对学生的礼仪养成教育和训练，就一定会促进和推动全社会文明礼貌的大幅度提升。各级各类学校的思想政治教育课和精神文明创建活动，是应当有礼仪教育一席之地的。教育行政部门、各级各类学校对此应当有所作为。