本报9月24日讯(记者刘雪莲)“听妈妈说，她在孕育我时反应很强烈，天天呕吐”；“友谊是美好的，但朋友相处也需要一些小窍门，朋友之间有了分歧，我们该怎么办呢？”……这些，都是青岛市日前最新出版的小学版生命教育课本中的内容，这也是青岛首套关注生命教育的教材。从这个学期开始，生命教育将作为地方课程进入青岛市中小学课堂。

　　青岛市的生命教育课本分小学版和初中版两本，是集青岛市数十名中小学健康、心理等领域的教师智慧，历时一年多完成。在小学版的生命教育教材里，记者看到全书共分“生命与自我”、“生命与自然”、“生命与他人”、“生命与社会”四个模块，不同年级的小学生，可以选择不同的模块。每个模块都设置了大量的开放式讨论板块，链接了相关的故事、心理测试等等。

　　“在我们国家，知识性的教育是比较系统的，但其他的教育却是‘补丁式’的”，市教育局教研室负责学生心理健康教育的吕海娥老师认为，中国的学校教育很多时候还是盯着分数，而其他跟学生关系更密切的安全、健康等教育，则多是出了事之后的“恶补”，某一段时间安全事故多了，就加紧抓安全教育，自杀学生多了，就集中进行心理健康教育，但这种“补丁式”的教育，效果并不是很好。此次出版的中小学生命教育教材，就全面、系统涵盖了学生从小学到初中所要经历的各个环节，包括生命如何来？如何与同学、老师交往？如何在危险事件中自救？如何认识错误、获得自信等等，而通过这一系列的教育，让学生更加珍惜生命。

　　作为青岛市的地方课程，生命教育已经陆续开始进入青岛市的中小学，青岛市的生命教育课本“出炉”后，中小学的生命教育将更加“有纲可循”。