作者：李群

　　早在古希腊，亚里士多德就做过明确表述，人“唯独在闲暇时才有幸福可言，恰当地利用闲暇是一生作自由人的基础”。今天的小学生，不仅拥有丰富的物资生活和优越的学习条件，也应拥有着充足的闲暇时间。作为家长，该怎样让他们尽情享受快乐的闲暇时光呢？

　　一、给孩子自由

　　闲暇的本质是自由。闲暇生活内容丰富，形式各异，小学阶段的孩子具有一定的判断能力，所以家长要给孩子选择的自主权，让他们根据自己的兴趣和需要做安排，使闲暇时间真正成为孩子“自由支配的时间”。比如，周末是在家看电视还是出去与同伴一起玩，是看书还是画画等，由孩子来决定，只要能完成学习任务，又没做不当的事情，家长尽量不要干涉。要知道，孩子有自己的天地和乐趣，您的安排不一定合他们的口味，您喜欢的他们也并非乐意去做。当然，关于孩子闲暇活动的安排，家长可作参谋，提些建议。要重视培养孩子选择的能力和主动感，使之逐步将闲暇活动与自己的兴趣和爱好联系起来，学会去享受闲暇。

　　玩是孩子的天性，是学习和实践的自然结合。小学生虽然已走进学校，以学习为主要任务，但是，“玩”仍然是生活中不可缺少的一部分。在玩中，孩子们的各种知识日渐积累；在玩中，孩子们学会为人处世的方式；在玩中，孩子们尽情地体会着快乐；在玩中，孩子们一天天长大。所以，家长千万不要把孩子玩当成“大敌”去对待，更不要因怕孩子玩而把闲暇时间全部“占领”。我国著名家庭教育专家赵忠心教授曾告诫家长：“要让学生有一段不带任何目的和功利性的、单纯的玩和歇着的时间，哪怕是自由地溜溜马路逛逛街，甚至是纯粹地坐着发发呆，这体现出的是一种教育的人道主义。”真正还孩子以自由，让孩子在属于自己的闲暇中快乐地成长。

　　二、帮孩子加油

　　闲暇不是无所事事，也不是盲目玩耍，更不是某种娱乐形式，而是一个通过自由时间的安排使自己充实和有意义的过程。今后的社会，竞争愈加激烈，对人的素质要求也会更高。家长应鼓励孩子充分利用闲暇时间，多做一些有利于自己成长与发展的事情，使闲暇生活愉快而富有收获，为早日成才不断加油。

　　适合孩子的闲暇活动是很多的，家长可根据闲暇时间的长短和孩子的实际情况，与他们商量安排。在课余时间，适时地带孩子参加一些文化活动，对陶冶性情、提高文化素养大有好处。比如，观看儿童影视剧，让孩子得到艺术的享受和教育；观看体育比赛，让孩子亲身体验赛场上激烈的竞争和运动员顽强的拼搏精神；参观博物馆、科技馆、展览馆，让孩子开阔视野，增长知识；光顾图书馆或书店，让孩子在知识的海洋里畅游……孩子大部分的闲暇时间在家中渡过，适当组织一些家庭文化娱乐活动，如家庭读书会、棋类比赛等，为孩子营造健康的成长氛围。

　　为了培养特长，弥补不足，得到更全面地发展，让孩子利用闲暇时间参加适宜的课外班，如钢琴、美术、舞蹈、武术、英语、航模班等，也有必要。但是家长要注意孩子上课外班的前提是学有余力，兴趣为先。首先，要征求孩子的意见，不尊重孩子兴趣而为孩子选择的“兴趣班”，对孩子来说只是一种负担，很容易形成逆反心理，学了特长也没见“长”。其次，课外班不可贪多，每天把时间排得紧紧紧张张，只会把孩子搞得筋疲力尽，产生厌倦感，样样都学，样样都学不好。家长还要淡化功利色彩，不要只为考级考证，让孩子轻松愉快地去学习和发展。

　　三、带孩子出游

　　城市里的孩子每天生活在钢筋水泥的房子里，穿行于车水马龙的街道间，蓝天白云、高山流水、树林鸟鸣，都是难得一见的景观。家长要多利用闲暇时间带孩子投身大自然，观赏它的美景，感受它神奇的力量。一年四季的景观不同，活动也各异。春天带孩子去放风筝、郊游踏青，感受春的气息；夏天带孩子置身于茂密的树林，录上鸟儿的歌声，摄下秀丽的风景，绿树繁花一定会让孩子感到惊奇和感动；秋天带孩子去采摘新鲜的野果，收集植物的叶子和种子，做成标本，既长知识又有乐趣；冬天在洁白的世界里和孩子一起堆雪人、打雪仗，让兴奋和热情驱散冬日的严寒与寂静。沉浸在大自然中的孩子会通过自己的五官、四肢、肌肤去感触一个多姿多彩、充满神奇的世界。孩子的自然天性得到展现，内在需要得到满足的同时，也获得了知识和快乐。

　　在双休日，闲暇时间较短，家长可以带孩子在近处游玩，如公园、儿童乐园和儿童游乐场等。各种各样的儿童活动器械和丰富多彩的游戏活动吸引着众多不同年龄的孩子们，痛痛快快地玩上一阵，不仅舒畅了心情，还锻炼了身体，也增加了与同龄人交往的机会。寒暑假或“五一”、“十一”长假期间，如果家长也有比较充裕的闲暇时间，最好外出旅游：观赏自然风光，参观名胜古迹，体验民族风俗……旅游是孩子们最喜欢的活动项目，当您向孩子宣布这一消息时，相信他会兴奋不已。

　　享受丰富多彩的闲暇生活，体验闲暇的意义和快乐，会使孩子们的童年更加绚丽多彩，会为他们的将来留下更美好的回忆。

声明：本文由著作权人授权新浪网独家发表，未经许可，禁止转载。