随着寒假的到来，相对于往年的“恶补”文化课，一些家长开始忙着给孩子补习“社会课”。

　　日前，在202路公共汽车上，记者遇见一对忙着“赶场”的母女俩。文文是铁西黎明小学二年级的学生，她正赶时间去上舞蹈课。她告诉记者，这个假期她过得既充实又开心。她从小就喜欢跳舞，将来想当一个舞蹈家。“这个寒假，妈妈也只给我选了舞蹈课，其余时间都由自己安排。”她高兴地说。文文的父母都是大学毕业，他们对孩子的要求一直都很严格，总希望孩子能成为一个综合型人才。文文的妈妈告诉记者，“以前没有体会到孩子的感受，总是按照我们大人的想法，盲目地给她补了很多课，耗费了大量精力、财力，却不见多少效果。今年寒假，我们不再按照自己的想法去给她补课了。在征得孩子的意见后，根据她的特点和爱好进行了选择。”坐在旁边的李女士说，现在孩子的学习方式的确应该“改革”了，上完这个班上那个班，家长、孩子都忙得团团转，把孩子折腾够呛不说，还可能给孩子造成厌学心理。

　　采访中记者了解到，这个寒假，很多家长都把自己的孩子送到了各种兴趣班，为的是给孩子补上“社会课”。小飞一直嚷着要学跆拳道，这回放假，妈妈满足了他的要求。一些家长认为这样可以从兴趣出发，激发孩子学习的动力。一位姓张的家长说：“现在，社会倡导民主，家庭也应该是这样，想去上什么课都应由孩子们自己选择，但是我们也应该提出建议。今年我们建议孩子到社区参加义务劳动。我认为通过参加社区活动，可以让孩子在助人为乐的同时，将自己融入社会。”

　　市中心医院心理门诊李艳苓主任说，假期的实质就是让学生在经过一个学期的紧张学习后，对自己的身心进行调整、放松。家长希望孩子成才，不想浪费假期的时间，但给孩子补课，补什么内容，怎么补都是家长的愿望，不是孩子自己的想法。事实上，过度的补课不仅不会促进学习，反而会给孩子造成厌学的心理。