补习班“换战场” 寒假被逼“加餐”累哭小学生

　　放了寒假的小学生竟背着书包到另外一个上课地点集体补课!记者在调查中获悉，为了规避风险，一些小学竟通知学生转移地点上课，而被迫补课的孩子最多的要在补习点上五六小时的课程。采访中不少小学生说到自己的寒假生活愁眉不展。

　　补课孩子泪水涟涟

　　昨天早上7：45，当记者来到位于草场门附近的某干部培训学校门口，看见很多小学生背着书包走进这所学校。难道小小年纪竟要接受“干部培训”?记者采访发现，这里竟然是小学生们寒假集中上课的地点。“我没寒假!”背着厚重书包的六年级小学生小蕊无奈地向记者哭诉道。去年寒假的时候上午2小时在家上奥数，下午2小时出去上外语辅导班，3年级开始她就从来没有过好一个假。而今年从放寒假开始，她的上课地点就发生了变化，不过老师还是自己的老师，同学仍是学校的同学。“因为是六年级了，所以老师通知的这个补习班语数外三门爸爸全帮我报了名。我每天8点来上课，一直到下午3点放学，一天时间都要待在这儿，中饭就在附近花钱买的吃。”小蕊难过地告诉记者，她每天晚上写作业都要写到10点钟，，爸爸还老说她不勤奋，因此她经常是边哭边写。记者发现，来这里补习的学生从2年级到6年级，少则上两门，多则全补。孩子几乎来自同一所重点小学，而且给孩子上课的也是他们平时的老师，内容多为下学期的新内容，只是将校内补习班“搬”到了校外。

　　“换战场”补课是潜规则

　　该校一位学生家长告诉记者，快放寒假的时候就接到老师的电话，通知寒假有辅导班，当时他并没有打算让孩子上，但是老师又连续打了2个电话进行劝说，想想孩子如果不上这个班可能会比其他同学落后，所以只好给孩子报了名。但没想到上课地点换了，第一次送小孩就找了好半天。而另一位刚送完孩子的家长则对这种补课大加赞赏，他认为一来可以解决双职工父母无暇顾孩子的问题，二来可以让小孩在寒假有提高，为下学期打好基础。对于记者孩子“是否自愿”的提问，这位家长表示，这是学校和家长双方的共同态度，也是无奈之举。现在社会竞争这么激烈，孩子从小就要抓紧。当记者提醒除了学校和家长，还有孩子这个“第三方”的存在时，这位家长则表示，孩子还没有明辨是非的能力，他们现在不愿意，但以后会知道家长都是为了他们好。

　　一位不愿透露姓名的小学校长告诉记者，假期补课虽然明令禁止，但却“市场”广阔，补不补课对学校来说都很难。家长对补课的呼声很高，而学校又不能明目张胆地进行补课，但到双休日和寒暑假的变相补课还是多少存在的。“学校没有培训资质，因此多是通过与有资质的机构合作，换个地点上课，但师资和生源多由学校自己组织，这已经变成了一个潜规则。”

　　“被逼加餐”事倍功半

　　据了解，今年寒假一放假，南京市有关教育部门就下发通知，禁止小学生补课行为。南京市教科所刘永和所长告诉记者，补课难禁的背后是家长的需要，家长需要的背后是升学的压力，而升学压力的背后则是高考指挥棒、就业形势以及用人制度等多种因素，因此补课问题不是一纸禁令就能解决的。需要指出的是：第一、孩子学习成绩的进步不能靠拼命补课，孩子需要劳逸结合。现在大多数学生对补课深恶痛绝，根本不是主动的求学，这样的“被逼加餐”只能事倍功半；第二、学习的主体是孩子，但是决定学习内容的却是家长和老师，没有人愿意蹲下来听听孩子心里的声音，没有人把孩子放假的愿望当作权利，因此忽略孩子的成长需求，结果甚至会扭曲孩子性格；第三、面对补课问题，学校的心态比较复杂。就目前而言，补课不是学校的主要任务，经济也不是追求的方向，如何有效地推进素质教，育是重中之重。