应对性侵害，预防艾滋病，学习识别毒品等知识将成为中小学安全教育的重要课题。

　　日前，教育部发布《中小学公共安全教育指导纲要》。该《纲要》按照小学1至3年级，小学4至6年级，初中年级和高中年级制定不同的教育重点。要求学校要在教学中贯穿公共安全教育，使学生养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害。

　　公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等六个模块。

　　华中师范大学教育科学学院教授严正是中小学德育教育专家，对中小学生的行为规范教育有较深的研究。昨日，他对《纲要》亮点进行详解。

　　学会应对性侵害的一般方法

　　摘要：小学4-6年级学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识；了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力。

　　解读：对小学生进行自我防范意识教育就很有必要，学会应对可疑陌生人的方法，提高自我保护能力。

　　掌握预防艾滋病措施

　　摘要：高中生掌握预防艾滋病的基本知识和措施，正确对待艾滋病毒感染者和患者；自觉抵制不良生活习惯和行为，具备洁身自好的意识和良好的卫生公德；了解有关禁毒的法律常识，拒绝毒品诱惑；学习健康的异性交往方式，学会用恰当的方法保护自己，预防性侵害。当遭到性骚扰时，要用法律保护自己。

　　解读：对于高中生来说，正逐步走向成年，此阶段他们的行为也日趋成人化。高中生也要学会预防艾滋病的措施，并要懂得与异性的健康交往方式。

　　当遇到性骚扰时，要懂得用法律来保护自己，而且要学习用恰当的方法来预防性侵害。

　　摘要：树立正确的安全道德观念，在关注自身安全的同时，去关注他人的安全，并提供力所能及的援助。

　　解读：以往强调学生要见义勇为，但这并不完全符合中学生的实际情况。现在强调的是在关注自身安全的同时，关注他人的安全，并提供力所能及的援助。