作者：宁夏中卫市第二中学“探究性学习”活动小组

　　辅导老师：王会平

　　人民币作为我国的法定货币，我们每天都在使用，你究竟了解它多少呢？于是，我们想以人民币为课题进行探究。

　　通过查阅资料，我们了解到：看似简单的人民币其实也体现了很深的文化内涵，货币浓缩了历史文明，让我们感知钱币文化，真是受益非浅。接着，我们又通过举行各种各样的活动对人民币进行了探究。

　　活动一：(1)我国共出了几套人民币？(2)各套人民币的面值和特点是什么？哪套人民币最受欢迎？(3)哪套人民币流通时间最长？(4)搜集各套人民币。

　　活动二：小小硬币趣味多多。(1)硬币的材质是什么？(2)为什么选用这些材料？(3)请同学从家中拿储蓄罐，数一数你一共攒了多少钱，准备怎么花？(4)做钱币游戏。如垒钱币、用纸拓印硬币、小品表演。

　　活动三：人民币的设计。(1)周总理、毛主席等领导人对于人民币设计提意见的故事；(2)人民币中的繁体字改为简化字的历史；(3)人民币上有哪几种少数民族文字；(4)各种面值人民币的有关图案；(5)搜集人民币中相关名胜古迹或名山大川的景点介绍，如果你向设计者建议，你还要建议把哪些著名景点搬上人民币？

　　活动四：假币的认识。(1)识别假币的方法、工具；(2)到银行请专业人员介绍假币的知识及危害。

　　我们很想知道其他人对人民币的了解，于是我们进行了调查。调查中我们发现，近年来，假币像幽灵一样游荡在人们的身边，严重干扰了正常的经济、金融秩序。为了使广大群众不受假币的危害，提醒大家谨防假币须注意以下几点：

　　(1)通过“看、摸、听、测”等多种方法来综合判断真假币。(2)警惕假币出现低面值趋势。(3)警惕犯罪分子出手阔绰，从中圈套真币。(4)农村集市换钱要谨慎。(5)如发现假币，要及时上报当地公安部门和人民银行，并协助有关部门打击假币犯罪行为。

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