一篇《网吧狂打机学生哥猝死》的报道，再度引起了关于青少年网瘾的高度关注；恰因时值两会，又牵动了不少代表委员的神经。青少年沉溺网络，是时下最突出的教育黑点，而因网瘾酿成的悲剧多发于网吧，网吧自然也就成了众矢之的。

　　在沉溺网络的不同群体中，最让人痛心的，是在校大学生，最人家长揪心的，则是尚未成年的中小学生。两种角色，笔者都曾扮演过，斗胆分析一下他们染上网瘾的病根。

　　大学生沉溺网络荒废学业，让人常有“功亏一篑”的遗憾——十年寒窗、久经考场，好不容易取得了接受高等教育的机会……这些都足以成为声讨网吧、网络的充分理由。但另一些因素却常常被忽略：扩招后明显捉襟见肘的教学资源，整体上轻教学、重科研的高校风气。大学生们经过残酷拼杀进入校园后，发现自己面对的常常不是名师的谆谆教导、耳提面命，高校为他们准备的，只是一间大教室、一个麦克风，多年不改的旧版教材、杂乱无章的课堂讲解。网络的乘虚而入，只是理想破灭、希望落空的后果的一种。

　　中小学生的病根，探究起来也是大同小异。我们的中小学教育，历来就是“好学生的天堂、坏学生的地狱”。一旦不幸成为坏学生，则不仅升学无望、名校无缘，日复一日的45分钟又45分钟，就已经是一种折磨。在这种状态下，不去网吧，也不可能快乐地呆在学校；不染网瘾，也迟早会染上其他恶习。

　　虽然孩子才5岁，但以笔者时日不多的“为父”经历，有一条是肯定的：如果禁止孩子做什么，就必须耐心引导他应该做什么。同理，要让青少年戒除网瘾，也必须为他们的“力必多”找到合适的出路。