作者：谭旭东

　　写作文要利用好素材，这是不可否认的。现在有不少人反感学校里的作文课，认为作文课束缚了学生的思想，有的人甚至觉得作文是故意把“模式”加到孩子的自由的思想上，认为作文课只会把孩子的写作能力拉下来。我不赞同这种观点，因为给一个“模式”，也未尝不是好事。俗话说：“没有规矩，就不成方圆。”这句话说的就是，我们需要在一定的限制条件下，需要在讲究秩序的情况下，才能把事情做得很好，很完美。不然的话，就没有谱啦。再说，要是老师给你一个固定的作文模式，你也能写好，说明你会以不变应万变，你的基础是非常牢固的。

　　作文是有一定的讲究的，是不是信手写来的文字都是作文呢？是不是心里想到什么就写什么呢？肯定不是。写作文，要讲究立意，即把主题定下，而主题定下就意味着你要确定自己写什么，要表达什么思想，要确立一个文章的主心骨。就像那做泥塑的人，要想塑好一个泥人像，先就得用木棍或铁丝做一个人的架子，然后在这个架子的基础上，再来把泥巴粘上去，最后塑成一个或坐或立，或跳或舞的人像。写作文一定要有这么一个架子，打好了这个架子，就等于作文确立了主题，而且基本的结构也成型了。比如，你要写一个景物，那么就要先知道这个景物的最大的特点是什么，它为什么值得你写，你写它要从哪几个角度来写。又比如，你要写你参加的一个活动，那么你得写出这个活动为什么值得你写，它有哪些方面让你觉得很好，你有什么收获和感受。在张叶颖同学的作文里，你也能发现她是善于确立主题和选择角度的，而且一定确定了自己要写什么，就能把材料用好。

　　所以，这里我还要强调的是，选定一个主题，确立好写作的思路和结构，就为你选择好素材创造了条件。千万不要以为素材是第一位的，你想想，生活里的素材太多了，要是没有一个范围，你怎么选呀，你怎么用呀？所以写作文时一定要动脑子，把作文应该“写什么”和“怎么写”这两个问题想好。这样做，就意味着你的作文都是胸有成竹的，哪些素材该用，该怎么用，这些问题明白了，成了你很容易做的事，那么写作文时，你就会有灵感，有创造性的表达和叙述。

　　从张叶颖同学的作文可以看出，她对日常生活经验的利用是非常好的，她写的都是自己熟悉的事物，写的是自己真实的感受，所以写起来非常自然，非常准确。我不主张小学生过多地写“幻想作文”，刚学写作时，还是写自己身边的生活，写自己很容易讲述的事情，写自己很容易描绘的景物，这样容易进入语言自然表达的境界，而且对于以后写幻想性的故事也打下了基础。

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