作者：王小波

　　在教育孩子做一个诚实的人的过程中，家长存在着一些误区。比如认为“小时说谎不用管，长大了就好了”。有的孩子喜欢把幼儿园的玩具带回家，还谎称是小朋友送的。对于这种“顺手牵羊”的行为，有的家长认为孩子小，不懂事，充其量只能算是爱占小便宜，没必要小题大做。有的家长发现孩子说谎，马上暴跳如雷，不问青红皂白，严厉斥责，甚至大打出手。其实，孩子说谎可能是因为害怕惩罚，或是为了得到表扬、为了争强好胜、出于想象，或者只是为了开玩笑……家长要认真分析这些原因，再心平气和地劝说孩子，不要一上来就严厉斥责。也有家长认为“会说谎是聪明的表现，不需纠正”。比如有的孩子能把完全没有的事编得有鼻子有眼儿，家长却认为这是孩子聪明、有想象力的表现。对于这种“想象性说谎”，家长不妨引导孩子拓展想象的空间，也有助于他将幻想与现实区分清楚。有的家长言行不慎，爱贪小便宜。比如有一位妈妈下班买东西被多找了零钱，发现后没有归还，回到家里反而眉飞色舞地说：“今天我用十块钱买鸡蛋，竟然找了我九十三块二！”当家长为省下的金钱而得意时，却没有想到这会让孩子纯净的心灵蒙上灰尘，甚至为孩子以后说谎创造了条件。

　　家长除了要端正对待孩子说谎的态度——既要严肃对待，又要耐心细致，还要学习掌握一些具体的技巧，以帮助孩子改正说谎的毛病。

　　教育孩子学习上不能投机取巧。孩子进入学校后，随着功课难度的增加，以及受到老师与家长对好成绩期望的压力，一些孩子可能出现抄作业、或者考试抄袭的行为，一旦发现，应及时批评，但也绝不能“一批了之”，而是要教育孩子：要想获得好成绩，就必须付出艰苦的努力。同时，要对学习有困难的孩子进行特别辅导，或者适当降低期望值，减轻孩子对不能获得好成绩的心理负担。

　　对孩子的承诺一定要兑现。有的父母总是随意地允诺孩子，事后又不兑现，使孩子认为父母老是说话不算数。长此以往，不仅降低了父母在孩子心目中的地位，丧失了孩子对父母的信任，甚至使孩子学会了欺骗。因此，家长凡是答应的事一定要兑现。如因情况有变兑现不了，也要向孩子说明情况，解释清楚。

　　给孩子几分钟，让他选择讲实话。对待一些已经形成习惯性说谎的孩子，如果能肯定某件事一定是他干的，那么，在向孩子提问之前，家长不妨先发制人，告诉他你已经知道是谁做的，但愿意给他一次机会，让他证明自己是个诚实的孩子，并给他几分钟时间准备。你看着表，时间一到，便开始发问。如此，孩子在开口之前就有了选择，有可能进行一番心理较量，而不是沿着习惯的思维模式将说谎进行到底。

　　总之，当孩子撒谎时，无论因为做错了什么，都要首先诚恳地告诉他：“爸爸妈妈最喜欢诚实的孩子！”鼓励他讲真话，改正错误。

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