作者：延安初级中学预备(4)姚遥

　　从小天真的我，总是喜欢仰望着蔚蓝的天空，目光跟随着几只欢快、无拘无束的小鸟在天空中画出一道美妙的弧线。有时，我不禁要问：为什么小鸟会那么自由的飞？她们难道不用跟着鸟妈妈上学吗？她们没有作业吗？我能不能也像鸟儿一样的自由呢？

　　在我幼小的记忆里，也曾记得童年拥有那份懵懂的自由。而现在被习题、单词、古文包围着的我，几乎失去了自由。周一到周五的课堂学习和回家作业，双休日的舞蹈、数学、游泳等等，把我的生活填得满满的。妈妈的催促声、爸爸的训斥声无时无刻地撞击着我的耳膜，似乎“自由”这个词在我的意识中早已淡忘，我几乎被压得喘不过气了。每当看到自在翱翔在蓝天的鸟儿，我都会情不自禁地感叹上天赐给鸟儿自由，我渴望像鸟儿一样的自由和充满活力，飞到我任何想要到达的目标。

　　理智告诉我，这有些荒唐和幼稚。失去自由的痛苦，就像鸟儿被囚禁在鸟笼里，无论是多么华丽，还是多么温馨，都无法取代旷阔的蓝天对鸟儿的吸引力，我也渴望拥有属于自己的那一片蓝天。童年的自由对我而言似乎是垂手可得的，伴随着年龄一年一年的成长，我渐渐的与自由疏远了。所以说，童年的回忆总是那么的美好。我下意识的翻看了字典，自由的解释是：不被他人控制，形容有着自我的权力。我隐约地感觉到我是被语文、数学、英语……控制着，或者是被爸爸、妈妈……控制着。

　　我努力地去体会理解鸟儿的自由，鸟儿是因为有了丰厚的羽毛和强壮的翅膀，才会有展翅的飞翔；鸟儿是因为有了不顾一切的勇气，才能触摸到蓝天上的白云。我想，现在的各种学习任务正是在锻炼我自己翅膀，短暂的挫折正是在锤炼我的勇气，通过不断的努力，我相信总会有腾飞的一天，总会有夺回我自由的那一刻。

　　我又一次仰望着天空，虽然阴沉的乌云遮住了阳光，我又看见了那群熟悉的鸟儿，她们不断的上冲、上冲，仿佛要穿越乌云，去寻找阳光的灿烂。

　　我渴望像鸟儿一样的自由！

　　教师评语：

　　舞蹈、游泳不是你喜欢的吗？为什么你觉得不自由呢？换一种眼光，换一种心情，就会不一样，小小少年，丢掉忧愁吧！那才是老师心目中的姚遥。

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