作者：王小波

　　在教育孩子养成节约勤俭生活习惯方面，孩子受家长的影响最大。“孩子是家长的一面镜子”，或者，“有其父必有其子”的说法放在这里最恰当不过。因为，节约意识是在生活小事中培养起来的，不可能一蹴而就。现实中，一些家长恰恰不具备合理消费、勤俭节约的习惯与意识。随着社会发展、消费水平不断提高，一些家长自己在衣食住行方面追求“好、新、贵”，对孩子提出的要求也一味满足，逐渐使孩子养成奢侈浪费的习惯。因此，家长首先要树立正确的消费理念。

　　培养孩子勤俭节约的习惯，要从节约一度电、一滴水、一粒米做起。教育孩子，房间里没有人时要随手关灯；没人看电视时，要关上电视机；在洗手、洗澡的时候，擦肥皂时要把水龙头关上；每天吃饭时要将碗里的饭菜吃干净；吃零食时，如果一次吃不完就将包装重新包好，下次再吃。

　　另外，要从小培养孩子的理财能力。这可以从有计划性地给零花钱开始。可以根据孩子年龄大小，给予不同数目的零花钱。美国富豪洛克菲勒，是世界上第一个拥有10亿美元财产的大富翁，但其子女的零用钱却少得可怜，而且要求严格。他家账本扉页上印着孩子零用钱的规定：7～8岁每周30美分；11～12岁每周1 美元；12岁以上每周3美元。零用钱每周发放一次，要求子女们事先作出预算并记清每一笔支出的用途，待下次领钱时交父亲检查。账目清楚，用途正当，下周增发5美分，反之减少。可见，作为一个大富豪，洛克菲勒却从没有忘记教育孩子勤俭的重要性，他不希望自己的孩子因为生活优越富足而丧失了奋斗的勇气，或者因为习惯于奢华而陷入骄淫的泥潭。

　　当孩子年龄稍大一些，还可以通过“让孩子当一次家”的活动，让孩子体会做父母的辛苦与当家理财的重要性。让孩子计划一天、一周、或者一个月的花费，体验理财的辛苦，锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识。

　　现在不少孩子手里有压岁钱、零花钱，有的甚至有上万元的“小金库”，家长要对孩子进行必要的指导，引导孩子进行合理消费。合理消费包括以下几种：

　　精神性消费。家长要引导孩子买书、买杂志，不要全买了吃的、玩的、穿的。可以给孩子做一个小书架，每个月买一本书、一本杂志、一张报纸，这样既可以培养孩子从小读书看报的习惯，还可以养成买书、藏书、爱书的好习惯。

　　道德性消费。鼓励孩子省吃俭用，把省下的零花钱捐献灾区，捐献希望工程、或帮助学校里的困难同学。让孩子从自己的零花钱中节省出来做捐献，有助于培养孩子的道德意识。

　　发展性消费。将压岁钱用做新学期的学费、书费，买书本、买文具、买课外书，孩子会更加珍惜学习的机会。这要比花在平时的吃、穿、用、玩上更有意义。因为学习是促进人发展的，而吃穿等仅仅是满足人的生存需要。

　　储蓄。孩子有了钱不要一下子全花光，要留一部分积蓄起来。可以带孩子到银行给他开一个自己的账户，告诉他钱积攒起来，等到需要的时候可以买一个“大件”物品。这实际上是在对孩子进行“理财”教育。

　　无论我们是否抵触，我们不得不承认，从最物质的角度看，“商品社会是一个金钱社会”。人们要首先学会赚钱，然后，还要学会花钱。人的生活已经越来越变成围绕金钱而运转了。但是，我们仍然要做支配金钱的主人，而不是被它支配。“勤俭节约”就是通过克制欲望来实现我们对金钱的控制。这一点对于每一个想要有所作为，不愿做金钱的奴隶的人十分重要。

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