王玲颖告诉记者，她梦想中的暑假是可以和爸爸妈妈一起去旅游，如今看来，这只能是一个奢望了。“等我上了初中，爸爸肯定让我每个假期都上补习班。”

　　半数家长喜欢送孩子上培训班

　　一到暑假，把孩子送进培训班已然成为家长们的“规定动作”。近几年，杭州还曾出现家长们漏夜排队给孩子报培训班的“壮观”场面。

　　杭州市青少年活动中心向记者提供了一份由杭州市城调队对市区1000户市民家庭开展的调查。

　　数据显示，有79.8%的市民家庭认为校外教育有必要。有孩子的市民家庭中有64.2%的孩子参加校外培训。其中，过半市民家庭给孩子选择培训是为了提高孩子的综合素质；而为弥补在校学习不足，进行补课的达到28.5%。另外，校外教育活动类型的调查中，有50.0%的市民家庭喜欢培训班学习。

　　这些数据表明，家庭对校外培训的支持度高涨。但是，家长们千辛万苦，花钱又花精力的时候，是否想过孩子会不堪重负？

　　采访中，大多数家长在谈到孩子会不会培训过度时表示，上培训班应该是利大于弊。

　　“现在的小孩子不要看年纪小，竞争相当激烈的。”今年暑假，钱阿姨的孙子除了每天要上文学班外，星期四和星期天还要参加数学班的补习。

　　钱阿姨告诉记者，培训班里也搞淘汰制，学习不够好的小孩会在培训班里遭“刷”：“160人只选拔80人，淘汰率很高的！”

　　为了让孩子在暑假里学到更多知识，钱阿姨每天全程陪读，一点怨言都没有，对于培训效果也很是“陶醉”：“学校老师都说我孙子作文写得好，是小神笔！”

　　当问及有没想过孩子这样暑假会不会累了点，一位家长说：“小孩子有什么累的？！上培训班贵着呢，我们送孩子上课也很累的。”

　　培训班更像假期“托儿所”

　　记者在采访中还发现，部分家长对培训班的教学效果其实并没有过多的要求，对他们来说，补习班更像是“托儿所”。

　　一位家长道出了一部分人的真正想法。“不上培训班，小孩就没地方放。带到单位去影响不好，放在家里，他只会守着‘两电’，一个电视，一个电脑。孩子年纪小，缺乏自制力，街上诱惑又那么多，万一迷上网吧怎么办？”该家长说，到了培训班，又能学习，又能让老师管着，他们也就省心了。“就算学不到什么，也总比他一个人待在家里好。”

　　一些学生也对记者诉说了他们没地方可玩的烦恼。一个学生对记者说：“刚放暑假的前几天，补习班还没开班，我就在家待着，除了和同学电话聊天就是看电视看书，不知道该做什么，也很无聊的。后来上补习班，每天就有事做了。”

　　没地方可玩不仅是一个孩子的慨叹，越来越多的孩子发现，除了培训班，他们的假期竟无处可去。一位学生家长说，本来给孩子玩的地方，都变成了一个又一个的收费培训班；科技馆、博物馆等地方，举办的活动也越来越少；去图书馆和书店也只能是看看书。漫长的暑假，孩子们还有哪里可去呢？

　　在学习与休息间寻找平衡点

　　“时教必有正业，退息必有居学”。出现在春秋末年的我国第一部教育学专著《学记》，即提出“藏息相辅”“修游结合”的原则，强调课内与课外、学习与休息相协调。

　　什么样的活动形式，既能让暑假中的孩子有所收获，又能轻松度假，浙江省青少年维权中心负责人陆保衡说自己也拿捏不好。他告诉记者，很多家长也在为孩子在暑期培训与休息之间寻找平衡点犯愁。

　　“一概不让孩子上培训班，他们就只会玩电脑。适当的培训应该搞，但又不能过分进补。”陆保衡认为，把孩子的暑假安排得满满当当的家长，不能只图孩子有人看管，也要为他们的身心考虑。

　　杭州市青少年活动中心副主任刘如一在接受采访时说，每年假期，家长们都挤破头给孩子报名参加培训班。该中心也曾经吃惊地发现，有个别家长一口气给孩子报五六个班。这种做法是不提倡的。“我们也在一直提醒家长，孩子喜欢的班可以报，不喜欢的就不要强求。”

　　“不一定进了培训班才能学到东西。”刘如一提醒说，暑期本来是安排给学生放松的假期，家长没有必要给孩子填得太满。除了选择培训班外，走进大自然，参加夏令营等活动也可以让学生增加知识，不一定非要坐在教室补习。

　　针对有的“第三学期”的孩子已经出现逆反心理，刘如一建议，如果孩子厌烦了，做家长的就没必要硬性给孩子安排培训计划。否则，只会适得其反。