作者：程志坚

　　家有小儿，文静、还有些胆小，然好学，天文地理皆好奇。

　　为了改变孩子胆小怕事的性格，从小，我就创造机会，带着儿子行走于名山大川、乡村都市。西塘古韵、嵊泗渔村、钱江源头、瑶琳仙境、太湖水乡、南麂金沙、浙西天滩、仙都石笋、会稽柯岩……都留下了他小小的“屐痕”。

　　带着孩子走四方，起码有三大好处：

　　其一，长见识。俗话说，百闻不如一见，看的东西多了，知识会随之增长。今年暑假快结束时，三楼的余奶奶看见我儿子，连忙叫他：“豆豆，过来，奶奶给你看样东西，从舟山海边带来的。”儿子走进奶奶的客厅，墙上挂了个怪怪的标本——壳子像青灰色的钢盔，还拖了长长的尾巴，乌龟不像乌龟，螃蟹不像螃蟹。“这是什么？”奶奶问。儿子稍加思索：“这是鲎。”旁边的姐姐惊叫一声：“哇，太厉害了，姐读到初中毕业还不知道呢！”不用说，这是他去参观水族馆时了解到的。回家后，我表扬了他，然后告诉他鲎字的写法。让他既了解了海洋生物知识，又认识了新字，可谓一举两得。就这样，儿子“走南闯北”，知道的东西不少，一路认的字也不少。

　　其二，炼意志。旅途中，跋山涉水，辛苦是不用说的，有时还会有危险。这时，就需要鼓励他知难而进，不可半途而废。记得有一次，我带他去爬江郎山，儿子爬到“一线天”，已是气喘吁吁，哭丧着脸一定要我背他，我拒绝了。我告诉他，出来玩，就必须自己走，否则，今后永远不能出来了。他无奈地看着我，还是迈开小步，咬紧牙关走了起来。下山时，我一路给他讲故事，分散他对疲劳的注意力，几百步台阶，硬是走了下来。一路上，游客纷纷夸他勇敢，他虽然汗流浃背，还是颇为自豪。

　　其三，增才干。出门在外，除了绿水青山，打交道最多的是形形色色的人，这对孩子增长才干是非常有益的。特别是参加团体旅游时，更是如此。起床要快速，上车要准时，游览要文明，吃饭要礼貌，件件桩桩，都在培养孩子的生活能力和交际能力。有一次，儿子与我们单位的同事一起出去玩，回来的路上，大家纷纷与他开善意的玩笑，故意给他“出难题”。他不紧不慢，兵来将挡，水来土掩，一派“舌战群儒”的风度。最后有位伯伯问他：“这么多人‘欺负’你，你该怎么办？”他轻描淡写地说了一句：“算了吧。”一句话让全车人哄堂大笑，可笑完后一回味，大家都夸他大气。

　　当然，走四方所能得到的远不止这些，它对培养孩子的爱国主义思想，健全孩子的人格，培养他们敏锐的观察能力和审美能力，都有不可小觑的作用。这些潜在的作用，在孩子的成长过程中，家长都可以在无意中欣喜地发现。

　　(杭州西湖教育集团府苑小学程立行家长——程志坚《浙江人大》杂志0571-87053466)

　　附：孩子：9岁，男，3年级，杭州西湖教育集团府苑小学305班，310012

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