作者：金婉贞(浙江省台州市临海小学)

　　现在的孩子一写作文就头疼，即使咬断笔头写出来的文章也是“一凑、二抄、三套”，千人一面、千篇一律。面对这种徒有躯壳没有灵魂的“灰色作文”，怎不使我们大声疾呼：还孩子们绿色作文! “绿色作文”就是要摒弃矫饰和编造，摒弃抄袭和套作，学会用眼睛观察世界，用心灵感悟人生，让自己真切的思想和情感倾注于字里行间。

　　俗话说：“巧妇难为无米之炊”。若想写好绿色作文，首先要让孩子们拥抱生活，为绿色作文引进活水；让孩子们充分阅读，为绿色作文激活灵感。

　　一、拥抱生活，为绿色作文引进活水

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活是写作的源泉，离开了生活，习作就犹如“无源之水，无本之木”。我们要不失时机地开展各种活动，让孩子从中积累丰富的写作素材，这样作文的素材才会精彩纷呈，绿意盎然。

　　1.投入自然，放飞灵性。

　　一年四季，大自然是变化的，是美丽的，我们可以有目的、有计划地带领孩子走向大自然，观察自然景物。孩子通过有目的的观察，对事物有了较深刻的认识，写作就有了具体的素材。在绚丽多彩的大自然中，儿童通过对周围环境的感受，能产生心理共鸣，形成最佳的心理驱动，从而促进潜能和灵性的发挥。

　　2.走向社会，丰富认识。

　　带领孩子去参观工厂、新村、繁华的市区等地方；访问名人志士，游览当地的名胜古迹；引导孩子观察城镇的商品交易会、产品展销会、电视促销活动；指导孩子在购物时选择物品、讲价钱，索要发票、说明书、保修卡，学会运用消费者权益保护法保护自己的合法权益；组织孩子开展义卖活动，上街卖报卖花卖气球。在带领孩子参加活动的同时，让他们及时地在轻松愉快的情绪下把活动写下来。让孩子走向社会、认识社会，把对社会的认识由间接变为直接，写作时就会不落俗套而变得有血有肉，有真情实感。

　　3.参加活动，感受生活。

　　在一些节日来临之际，引导孩子设计一些活动，比如“庆祝教师节”、“六一游园活动”、“欢度中秋节”等；在课余时间可组织孩子放风筝、野炊；布置房间，参与家庭的一些决策，参加艺术节、科技节、群体竞赛及各种兴趣小组活动，搞小实验、课题小研究：鼓励孩子参加游园、登山、演出、绘画、书法展览等活动。让孩子走进生活，感受生活，积累生活素材。

　　4.美化家庭，体悟文化。 .

　　良好的家庭文化也是孩子写作的好素材，我们可与孩子一起精心设计房间，布置房间，美化孩子的生活环境。在家里可以定期或不定期地改变家居摆设，设立一些荣誉角、小型图书馆，开辟生物角，让孩子从这些良好的家庭文化中得到体悟，同时也会丰富一些习作素材。

　　鲜活生动的场景带给孩子具体生动的感受，使孩子文思泉涌，开启语词的仓库。我们要教会孩子及时捕捉灵感，那么，“绿色”作文的素材，就会活水汩汩来。

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