“上周末，老师布置的作业里居然有一项是给家长的，让我们以《如何用幽默感来教育孩子》为题，写一篇1000字以上的作文，现在做家长的压力可真大啊。”几天前，一位网友发在杭州一教育论坛上的“抱怨帖”，很快在网上引发了一场大讨论：老师频繁地给家长布置作业，这样的“家校互动”合理吗？

　　家长“变身”陪读和老师

　　采访中记者发现，在老师给家长布置的作业里，最常见的就是检查孩子的作业，但不少家长在检查作业的同时，却充当起了陪读和老师的角色。

　　很多家长都表示，虽然老师的出发点是为了家校互动、共同教育好孩子，但这些作业却已经成了他们“不可言说”的负担。

　　“现在的新教材每天都要教很多生字，一些课后题也非常灵活，不少连我们也答不上来，为了不让孩子把空白的作业本交上去，每天都要上网查很多资料，感觉比自己读书还累。”刘女士的儿子才读小学五年级，但帮儿子检查作业已经让她觉得力不从心。

　　花样翻新让家长难以招架

　　还有些家长表示，帮孩子检查作业已经是家常便饭，真正让他们吃不消的，还是老师想出的一些新花样，比如帮孩子出一份试卷、跟孩子一起办一张报纸等等。

　　“现在的老师太有创意了，有一天突然让每个孩子回家后到小区里找5种不同的花，第二天带去幼儿园交流，而且还要写出花的名字。”说起上个月帮儿子完成作业的经历，李先生有些哭笑不得，“全家人吃完饭就打着手电筒到小区里找花，找回来后再上网查资料，一家人一直忙到半夜，才把这项作业完成了。”

　　“老师设计这样的作业，可能是为了鼓励孩子多接触大自然，不否认老师是花了心思的，但我们都有自己的工作，下班后也想休息一下，如果老师经常布置这样的作业，还真有点招架不住。”对于李先生的感慨，不少家长都觉得深有同感，但挖空心思想出各种新作业的老师同样也觉得很委屈。

　　家校互动需要更灵活的形式

　　景华小学的徐新月老师说，学校曾尝试布置过一些需要家长和孩子配合完成的作业，比如一起写一篇书评、一起参与一次调研等，但不少家长都觉得这样的作业既花时间，又没有实际意义。

　　“学校教育和家庭教育具有互补性，只有家校同步才能培养出心智健康的孩子。”长寿桥小学校长董诞黎认为，让家长检查孩子的作业，主要是为了让家长了解孩子在校的学习进度、督促他们养成良好的学习习惯。老师在尝试新的家校配合的方式时，也应该有更灵活的形式。

　　董校长以网友在论坛中提到的作业为例：“家长的素质、层次存在差别，不可能要求所有家长都写出1000字的‘教育心得’，所以，老师在给家长布置作业时，要考虑实际操作的可能性，但那些教子有方的家长的经验，却完全可以作为一种资源拿来共享。”