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语文课上,老师教识字的同时要让学生热爱祖国文字;物理课堂,做实验的同时渗透培养学生团队精神……今后,德育不再仅仅是思想品德课教学内容,中小学27门课程中,门门都要渗透德育教育。
本市中小学学科德育指导纲要日前正式发布试行。小学12门功课,中学15门功课,无论是语文、数学、英语,还是体育、生物、地理,老师讲授知识的同时,还要进行德育教育。
小学语文课课堂上,老师讲《开国大典》、《长城》等课文时,要告诉学生热爱家乡、热爱祖国,提升民族自豪感;讲《日月潭》、《七子之歌》,要加深学生对海峡两岸人民渴望祖国统一的了解;讲《钱学森归国》、《把铁路修到拉萨去》,要树立学生为建设祖国而奉献的志向。每篇课文都有详细的德育主题归类。
据了解,此次发布的学科德育指导纲要,是依据27门学科的课程标准、教学内容和学科教学现状研究制定的。每个学科的每个知识点,都会有详细的德育目标以及教学活动建议。
今后,上数学课时,老师将鼓励学生到生活中寻找数学元素,运用数学知识解决实际问题;认识时间的教学中,学生将学会制订时间规划,更加珍惜时间;在学习人民币的知识时,教育学生热爱人民币,注意勤俭节约。小学音乐课让学生体会音乐中的亲情、乡情、师生情、友情,甚至还会教学生学唱老北京叫卖调,让学生了解家乡,体验商贩的乐观精神。信息技术课涉及学生文明上网;生物课上,对学生进行生殖健康教育,了解自己的成长过程;物理、化学课上,培养学生科学的严谨态度,团队合作精神,用历史上的科技成就激发学生的爱国热情;体育课上通过竞技比赛培养学生公平竞赛、努力拼搏的意识,在身体健康教育的同时还将增强对学生心理健康的培养……
市教委有关负责人表示,课堂是教育教学的主阵地,学科教育应承担德育功能。社会主义核心价值体系教育将成为未来三年本市德育工作的重点,包括培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作等优秀品质的德育教育将融入到课堂教学、综合实践课、社会服务等教育教学活动中。