目前，近200名市区教师去郊区中小学执教，15个区县开展学校结对，扩大优质教育资源辐射，提高农村教师素质，早日实现教育资源均衡化。

　　去年9月份，徐汇区南模、市二、南洋、五十四、位育初级等中学的10位骨干教师，赴金山廊下、朱泾、张堰等中学，开始为期一年的支教旅程。该区教育局局长王懋功介绍：“这已经是第5批骨干教师到金山支教了。徐汇和金山两区通过签订教育对口交流合作协议，13对学校结成了姐妹学校，各50多位教师到对方学校异地教学、跟岗培训、挂职锻炼，形成了优势互补、结对共建的合作机制，促进了两区教育的共同发展。”为鼓励优秀教师去郊区支教，市教委还出台鼓励政策，全市中小学教师凡申报晋升高级专业技术职务的，均需有一年及以上在农村中小学或相对薄弱学校任教的经历。

　　除了选派骨干教师去郊区支教，普陀区的优秀教师还实行“走校”制，送教上门。普陀区教育局局长李学红说，从去年9月份开始，该区高级指导教师、学科带头人、特级教师等优秀教师，已全面实现区域性资源共享，优秀教师将从所在学校所有，变为全区教育系统所有，从而让更多的学生有机会享受优质教育。据悉，该区专任教师5652人中的佼佼者，目前已开始区内各校“走教”，让更多学校的学生听到优秀教师的课。

　　为推动基础教育均衡化发展，从2007学年起，市教委组织实施中心城区优质教育资源，以委托管理方式与郊区农村19所义务教育学校展开对口办学，对400所农村中小学信息化环境设施进行改造和更新，利用上海教育资源库帮助农村教师提升应用信息技术的水平，全面提高本市郊区教师的综合素质。