编者的话：

　　万物皆有弹性。

　　大到社会，经济学中有价格弹性之说，股市中潮起潮落弹性十足；管理学中有弹性管理之说，张弛有度，方能无往不胜；小到人体，肌肤年轻时充满张力，年老时松弛疲乏；躯体生时伸展自如，死后坚硬如铁。仔细想来，弹性无处不在，社会如此，人生亦如此。……

　　任何领域失去弹性，就会出现呆滞混乱。社会需要弹性，发展需要弹性。而，人的心灵，更需要弹性。

　　我们的心灵就像一个弹簧，一样会受制于外力。如果韧性好，材质佳，它就不会变形；如果韧性差，材质脆，它就会崩溃报废。在当今这个竞争日益激烈又充满诱惑的年代里，人们的心灵质地愈益脆弱，感受幸福的细胞日渐钝化，而体验痛苦的神经却变得异常敏锐。

　　我们的教育应该在孩子心中建立起这样的能力，使他能够在不幸的时候找到幸福的感觉，即使在外力的重压下，也能保持对生命的向往，展露出真心的笑容，做一个有缺陷的幸福人。如果我们不把孩子培养成具有这种素质的人，他们可能一辈子都找不到幸福的感觉。

　　在电影《贫嘴张大民的幸福生活》里最后一集有这么一段情节：张大民的儿子问：“爸爸，人为什么都得死呀？”张大民没有正面回答儿子的问题，而是说：“除非有人把枪逼在你的脑门上，你没办法了，否则，无论如何，人都得活下去！”张大民朴实无华的语言，相比给孩子制定学习目标、报名参加特长培训班来说，这是更重要、更基本的教育。

　　弹性，不是什么？

　　它不是脆弱、不是无知、不是嫉妒、不是逃避……

　　考试作弊 无脸见人

　　银川市第九中学，女中学生神雪因期末考化学时，夹带纸条，被监堂老师识破，按校规要受到处罚。她给学校写了一份检查后自杀。

　　神雪在校时，一直是老师和同学心目中的“乖乖女”。她性格内向，轻易不向同学或老师敞开心扉。在班上，只有两个女同学与她关系比较密切。

　　在这份检查中，她写道“有了这第一次，那第二次呢？我不敢想，我开始怀疑自己的品质，那份骄傲已荡然无存。敬爱的老师，我知道这对我人格的污辱有多大，也知道这一该死的污点是被我自己刻上去的。但是，老师，当我发现在我做错的时候，我已经没有办法可以原谅自己了。”

　　神雪在检查中称自己是“坏孩子”，善于鼓励学生的政教主任在一旁批道：“改正了，还是好孩子。” 出于种种考虑，神雪免予校方处分。但是，神雪还是选择了“一死了之”。