在上海市人大会议上，上海市人大代表柏万青建议，希望重视中小学班干部产生过程中的“腐败”现象，同时，质疑中小学生在校外佩戴“干部标志”，认为那是不平等的表现。(1月30日《中国青年报》)

　　据我多年观察，柏万青所提及的这个问题在当今校园已经是普遍现象。每年新学期入学，就有家长到班主任老师甚

　　至学校领导那里给孩子“跑官”甚至“买官”，社会上大小官员和大款的孩子鲜有不当“班干部”的，在众多家长的压力下，一些班主任也违心地对班干部进行“扩编”，造成班干部泛滥贬值。

　　其实孩子们自己私下里也早有议论，“某同学学习成绩不如我，还当学习委员，凭什么？”我们可以感受到当前的班干部制度对班级的消极影响，最直接的是使那些成绩优、能力强的本该当“官”的学生，由于没钱、没背景，遭到排挤，只能沦为“平民百姓”。

　　其实，班干部当与不当还是有区别的。教育专家认为：当班干部会使这些学生乐观自信，充满优越感，并富有竞争精神，当然，有时也会滋生他们的“娇气”和“傲气”。但是没有当过班干部的学生则较多表现为有自卑感、性格内向。这种不公平的待遇，对于已有判断能力的中小学生来说，势必会造成他们心态上的失衡，在他们成长的过程中定会留下深深的烙印，甚至，这种出身的不平等会巩固下来，将来最终决定他们悬殊的社会地位。