春游·观点交锋

　　16年前，孙云晓发表了著名的《夏令营的较量》一文，由此引发了一场关于80后的全国性、教育反思。

　　16年后，已身为中国青少年研究中心副主任、中国青少年研究会副会长的孙云晓在其博客上贴出了《夏令营的较量》的续篇---评价90后的《警世钟》。

　　艰难登山

　　上山的路越来越艰难了。由于洪水冲出许多深坑，每行进一步几乎都要四肢着地，手必须抓住前方的树枝或裸露的树根……摔倒可谓此起彼伏。

　　……连专职老师也没有，只有两个志愿者带队。在中国，这是不可思议的。

　　中日对比

　　登山之前，日本孩子准备充分，中国孩子缺东少西；日本孩子悄然入睡，中国孩子亢奋嬉闹。“日本营员悄悄整理好被褥，悄悄地入睡了，一会儿便发出了均匀的鼾声。可是，中国营员却兴奋不已，打闹说笑不断。”

　　登山途中，中国孩子引吭高歌，高谈阔论，日本孩子默默不语，埋头走路；日本孩子似乎有使不完的劲儿，中国孩子却总想休息。

　　日本孩子不到目的地决不把水喝光，中国多数孩子半路上早已壶干杯空。

　　———摘自《警世钟》

　　孙云晓在《警世钟》中又讲述了他在2000年8月5日应邀到日本参加中日两国青少年登山探险活动的事情。“我写这样的比较故事是想呼吁社会给中国的孩子们多一点社会实践，哪怕有些危险也不怕。。”孙云晓接受本报记者采访时，仍然显得忧心忡忡。

　　他说，因为考虑到“安全”的原因，在国内，即使是“春游”这样的活动仍然有大量的学校不敢组织。如此下去，“中国的90后，将成为没有底气的一代。”

　　博文发问：回国有这种机会吗？

　　《警世钟》一开篇，他就强调了此次探险的艰苦。“我们用14个小时的艰苦跋涉去征服2053米的原始野山———黑姬山。”

　　“这真是一次超负荷的极限训练！”但当中国孩子们到达终点后，他的心情是沉重而复杂的。“不错，在这次重量级的探险较量中，中国学生虽有缺陷，毕竟与多数日本学生一样是胜利者。他们互相帮助、团结一心，让日本人刮目相看。”但他同时提出：“回到中国，他们还有这样锻炼的机会吗？”

　　出意外告学校 日本老师不理解

　　孙云晓认为，中日家长在教育思想上存在巨大的差别。“中国的父母普遍反对孩子探险，一旦发生意外伤害，则常常把学校告上法庭。”

　　孙云晓曾这样问过日本老师：组织中小学生去黑姬山登山探险是有危险？一旦发生意外事故，学生父母会不会追究组织者的责任？意外事故如何处理？日本老师说，他们不认为登黑姬山是危险活动，登山是登上人生旅途的意思，父母普遍支持，教师普遍敢组织。对中国父母常把学校、老师告上法庭的做法，他们感到难以理解。他们说，一旦发生意外事故，应当个人负责，严重伤害靠保险解决，一般不会追究组织者。

　　在文章中，孙云晓尖锐地提出：“中日两国国民对待孩子及教育的态度的差异，或许才是两个民族的真正差异。一个让孩子置于死地而后生，一个让孩子置于蜜罐而后苦，这不是生与死的较量又是什么呢？”

　　质疑：不顾娃娃安全炒作自己

　　博文发表了不到1个月，已有了10万多的点击率，支持和反对的网友各占一半。

　　一名支持的网友认为，孙云晓触摸到了中国教育的软肋。“现在的娃娃都是小皇帝，小公主，都被娇生惯养着，长大后怎么吃苦？”

　　另外一名反对的家长则言辞激烈，认为孙云晓是在不顾娃娃生命安全炒作自己。“鼓励未成年娃娃去探险旅游，中国不晓得每年又要出多少事故，太不负责任了！”

　　访谈

　　再不社会实践 整个一代人受影响

　　记者：距离你1992年写作的《夏令营的较量》已经16年了，为什么要写续？

　　孙云晓：其实这篇文章我在2000年就写好了，重新贴出来，是因为春天到了，你看春游有多少中国学校敢组织！

　　记者：你主要是想提出你对中国学生社会实践的看法？

　　孙云晓：是的。春游、夏令营是学生重要的社会实践活动，但这也是中国教育的最大软肋，家长害怕孩子出事，学校害怕出事后家长告学校，久而久之，教育工作者都不敢放开手搞社会实践了。

　　记者：你认为造成这样的情况，主要原因在于什么？

　　孙云晓：中日教育最大的差别就是：日本人敢于让孩子去尝试危险，但中国人不敢；日本专门拿出一笔钱来成立一个日本学生社会实践风险基金，出了事基金负责赔偿，但中国没有。

　　记者：但探险确实存在一定的安全问题……

　　孙云晓：全世界的孩子到大自然去，都有一个安全问题，我们怎么解决不了呢？现在中国有了校方责任险，确实为学校减轻了负担。但国人的观念一定要变，一个文明、现代的社会，纵然付出高昂的代价，也要解放孩子，解放孩子必先解放教师，而这一切的关键是法律保障和国民共识。

　　记者：成都市教育局日前下文鼓励成都中小学春游，你对此事怎么看？

　　孙云晓：这个决定是非常有远见和开明的。对孩子们来说，没有春游也就没有春天。

　　记者：你能比较一下90后和80后孩子的不同吗？

　　孙云晓：90后的孩子有很多优点，他们掌握了很多丰富的知识，特别是书本知识。但因为社会实践不够，他们的独立性、情感丰富性、视野比起80后孩子有不小的差距。如果再不重视学生社会实践，整个一代人都会受到影响。他们将是底气不足的一代。