作者：北京市东城区北锣鼓巷小学 安硕 谢辉

　　在小学阶段的数学学习中，要想提高计算速度与正确率，就要重视基本的口算训练。口算是小学生必备的基本功，口算训练不但可以集中孩子的注意力，使记忆能力、获取信息能力、语言表达能力和思维能力得到培养与提高，而且还能增加他们学习数学的兴趣。

　　当然，计算能力的培养，不是一朝一夕就可以完成的，只靠在校练习也是远远不够的，还需要家长平时在家有意对孩子进行多种形式的训练。这里，我们为家长提两点建议。　

　　一、加强多种形式的练习

　　1、坚持读、写、视、听的练习。

　　(1)、读算。出些口算题，让孩子一边读一边口算，同时也可以让孩子讲出计算过程。这样有利于孩子进一步理解法则。

　　(2)、写算。家长每天给孩子布置好口算题，让孩子边口算边把结果写出来。注意要记时。

　　(3)、视算。将口算题制成卡片、转盘或表格形式，让孩子看题后说出得数。

　　(4)、听算。听家长口头叙述算式，孩子听后说出或写出结果。如：9+8、9×8，学生听完后报出得数。这种口算形式虽有一定难度，但对增加孩子的听力、记忆力，提高口算能力都大有好处。

　　2、坚持“举一反三”的练习。

　　如：根据乘除法中已知数与得数间的关系3×5=15，让学生说出5×3=？ 15÷3=？ 15÷5=？

　　3、坚持对口令的练习。

　　二、抓住一切时机进行练习

　　孩子的口算练习，可选择多种形式适时安排。有时可坐在桌前，有时可在上下学的路上，也可以在家长做饭的时候进行。

　　口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。实际上，任何一道计算题都是由若干道口算题综合而成的。口算能力的强弱，在很大程度上制约着笔算的正确率和速度。因此，要培养孩子的计算能力，必须加强口算练习，苦练基本功。

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