作者：杨红樱

　　马小跳是一点点地、像挤牙膏似的将美国男孩本要来他们班做插班生的事，透露给唐飞、张达和毛超。

　　“我们班，马上要来一个插班生。”

　　毛超对马小跳很是不满，他觉得传播这类小道消息，应该是他毛超的专利。

　　“我怎么不知道？”

　　马小跳不理睬毛超，继续透露：“他不是中国人。”

　　“他不是中国人，为什么要跑到我们中国人的学校来读书？”

　　“他爸爸到我们这里来工作，他和他妈妈都跟来了。”

　　唐飞警惕地问：“马小跳，你怎么知道得这么多？”

　　“就是嘛——”毛超和唐飞一唱一和，“我不知道的他都知道。”

　　“他来了以后，我们就不再是四个好朋友，而是五个好朋友。”

　　这才是马小跳最想跟他们说的、最为关键的一句话。

　　“相当的莫名其妙！”唐飞对马小跳已经忍无可忍，“你怎么知道我们就能够成为好朋友？”

　　“就是嘛——”毛超和唐飞一唱一和，“你都不认识他……”

　　“我怎么不认识？”马小跳申辩道，“我都去过他家了，还在他们家吃了饭。”

　　“吃的什么？”

　　唐飞对吃的，比对那个即将成为他们的好朋友的美国男孩更有兴趣。

　　“牛排、沙拉，还有芒果布丁……”

　　“马小跳，你相当的无情无义。”唐飞一副痛心疾首的样子，“你去吃好东西，都不把我们几个好朋友叫上。”

　　这一次，毛超没有附和唐飞。相对牛排、沙拉和芒果布丁，毛超对这个即将成为他们的好朋友的美国男孩更感兴趣。

　　“他叫什么名字？”

　　“本。”

　　“笨？”唐飞便嘎嘎地笑得打嗝，“他叫笨……”

　　这实在是一个引人发笑的名字。马小跳、张达和毛超都笑，四个人笑成一团。

　　毛超又问：“这个叫‘笨’的，他长得帅吗？”

　　实事求是地说，不能因为本是美国男孩，就说他长得帅。但是马小跳喜欢本这个人，所以也喜欢他的样子。

　　“本的样子……”

　　书到用时方恨少。每次马小跳想选一个合适的形容词来用时，他的脑海里便空空如也。这种时候，总是毛超来接应他：“本的样子，是比较困难，还是比较抽象？”

　　所谓困难，就是“丑”；所谓抽象，就是“难以形容”。实事求是地说，本的样子既不困难，也不抽象。

　　唐飞启发马小跳：“你就直接说，他长得顺眼还是不顺眼？”

　　马小跳回答：“顺眼。”

　　“怎么个顺眼，你说给我们听听。”

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