核心提示

　　汉字是中国传统文化的精华，拥有几千年历史的汉字，在承载着中国文化的同时，本身就是一种文化。把汉语书写像普通话那样纳入考核中来，将起到不错的效果。如果像国家公务员考试这样引人瞩目的选拔性测试能够增加汉字书写标准的考核，将会使更多人注意汉字书写的规范性。

　　从今年秋季起，海南省将“写字”列入中小学日常教学，而且免费提供教材。此前一度被“应试教育”排挤出局的书法课能否收复失地？汉字书写是否需要制定相关标准？社会各界人士对此有何看法？这些都是我们共同关注的话题。

　　提笔忘字，怀念练字时光

　　秀文是北京的一名IT从业者，毕业后就和电脑接触，十年来几乎天天触摸键盘。然而，秀文现在的愿望是，回到小学，和同学们在一起练写字。

　　秀文介绍，电脑用多了，写字变得生疏，字不仅写的歪歪扭扭，有时还“提笔忘字”。“更可笑的是，写出来一个字，自己端详好久，竟不敢相信就念这个音。”秀文说，“现在用电脑已经很习惯了，遇到不会写的字，用键盘敲敲，一看也就知道了。”

　　秀文说，现在很向往小学时光。“我们那个时候就有写字课，每人发一本字帖，拿着毛笔在上面描写。我们那会儿都特爱上这个课，一张字帖纸可以重复写很多次。中学的时候就开始练习硬笔书法了。现在都扔到九宵云外了。”秀文无不惋惜地说。

　　秀文也考虑过练习书法，但是工作以后就身不由己了，现在每天都忙的很晚，挤不出练字的时间。“如果真有时间，也有这样的环境，我肯定很愿意去练字。我觉得，写字可以锻炼一个人的品味和修养。”

　　秀文的感受耐人寻味，而“提笔忘字”的情况也不是他一个人特有。据有关数据显示，目前，许多年轻人对电脑越来越依赖，汉字书写越写越生疏。一项对平常手写时“提笔忘字”的情况进行的网上调查显示：“好多字都不知道怎么写”的人数占45.2%；“稍微想一下就能记起来”的占41.2%；“基本上没有忘”的仅占13.6%。

　　书写能力退化，从学生到老师

　　中国社会科学院语言研究所研究员董琨从事汉语教学和研究工作已有多年，对大学生，包括研究生和博士生的汉字书写水平都不太满意。

　　“从总体水平来说，现在大学生的书写能力是一代不如一代了。自从电脑开始普及，手写字就受到很大冲击，现在中小学生练字的机会也不多，最终造成了两个严重问题：‘提笔忘字’的现象很严重；字迹拙劣，缺乏技巧和美感。”董琨深有感触地说。

　　董琨的印象中，没有遇到几个汉字写得特别好的学生。“这与我读书时的情况刚好相反。我上研究生时，有个导师改试卷前先看字写的怎么样，要是很糟糕，不管答得多么好，也不会及格。所以，那个时候我们都很重视汉字的书写，我有好多同学现在已经成了很著名的书法家了。”

　　董琨同时表示，推广写字课，老师要起到榜样作用。“在我看来，现在大学年轻教师的板书水平也不容乐观。现代化的教学手段让很多老师忽视了自己的板书。”董琨说，“板书水平是教师的基本素质之一，而学生很多时候喜欢模仿老师的行为，老师自己的板书写好了，不仅能更好地推进教学工作，也会提高学生对书法的兴趣。”