亲子同读 共修孝德

　　范基公

    一位教育家指出：“没有交流，就没有教育”。要有交流，就要有共同语言，而获得共同语言的重要途径，就是共同读一本书。笔者近日读到一本好书《好孩子应该为父母做的30件事》。

　　这本书既是为孩子写的，也是为父母写的，目的是为了培养孩子学会做人，拥有一颗感恩的心。

　　此书开宗明义，指出：“感恩是幸福的法宝”。孩子应从孝敬父母、尊重长辈开始，学会感恩，懂得报恩。从小培养乐于助人，进而爱他人、爱集体、爱国家的美德——长大后得以担当起“修身齐家治国平天下”的重任，从而实现幸福的人生。

　　书中列出了孩子孝敬父母和长辈应做的30件事。比如：

　　●“珍惜得到的一切，父母挣的都是血汗钱，不乱花钱，不同别人攀比”。

　　●记住爸爸妈妈生日，祝贺他们并送上生日礼物。

　　●学做一顿简单的饭菜，节日时为父母露一手。

　　●好吃的东西不独占，分给长辈，同他们共分享。

　　●与父母一起看电视时，把最好的位置留给父母。

　　●长辈生病时，多问候，端水送药，多陪伴在身边。

　　●与父母有矛盾时，多与父母交流，不发脾气，不赌气。

　　这些日常中的孝行，在点滴中培养孩子的美好品德。

　　以这本书为教材，要做到亲子同读，共修孝德。只有“同读”、“共修”，才能切实培育孝心，提高孝德。笔者认为，作为家长，至少应树立两个观念：

　　一是要理解、支持孩子的每一个孝行。孝道教育的本质是做人的教育。所以，孩子要做这30件事时，父母要切实支持。笔者曾听过这样的事：学校提倡孩子要为母亲洗脚，母亲却说：“别瞎耽误工夫，好好去念书比什么都好！”还有一位母亲不惜弄虚作假，让孩子端一个没盛水的大盆拍照，向学校交差，表明已为母亲洗过脚了。这些家长，都没理解孝道教育的意义。所以，身为父母的，要懂得作者提倡孩子做这些事的良苦用心，这样，才能收到实效。

　　二是要以身垂范，率先成为孝行的楷模，引导孩子的孝行。应该明白，任何一对父母都有双重身份——对自己的儿女而言，他们是父母；对自己的父母而言，他们又是儿女。所以，“应该为父母做的30件事”，身为父母的也要身体力行，甚至先行，为自己的儿女做出榜样。

　　天地是孝德结成，日月是孝光发亮；做人以修身为本，修身以孝道为源。