谈奥数：“学奥数要凭兴趣” 

　　丘成桐教授曾在一次数学研讨会上提过，奥数是做题目不是做研究。当记者和丘成桐教授再次提到奥数时，他表示如果不是孩子的兴趣使然，最好不要学奥数。

　　“获得奥数金奖只能证明考试能力，而不代表研究能力，研究的根本是找问题。奥数只训练做题技巧，而不知道去实实在在的找问题。”丘成桐教授说，奥数在中国被“职业化”了，在美国，孩子只是当兴趣来“玩”。在中国，孩子只要在奥数竞赛中获奖，就可享受免试录取，于是很多不喜欢学奥数的孩子被逼着学奥数，一旦目标实现了，便会放弃思考，放弃数学。

　　“中国学生在数学奥林匹克中拿很多奖，可真正成就为数学家的人并不多。”丘成桐教授说，那是学生太重视考试了，也是教育体制问题，将学术、竞赛与考试绑在一起。

　　谈能力：“多参加课外活动”

　　“如何启发青少年的创新思维，培养他们的数学能力呢？”对此，丘教授说，美国的家长或老师常会带孩子参加各种有意义的交流实践活动，学生自己常组织各种讨论活动，这样的氛围有利于打开孩子的思维。与此同时，还要多看课外书，多参加课外活动。

　　除此以外，丘教授还提到，要学好数学还必须有极大的兴趣，他这么多年一直从事数学研究，最关键的因素就是兴趣。“如何培养中国学生对数学的兴趣呢？”关心中国数学教育的丘成桐教授表示，他目前与中国许多大学和科学院都有合作。为鼓励中学生学习数学，他在中国设立了一个专门针对中学生的全国性数学奖—— —“丘成桐中学数学奖”。“这个奖项跟奥数不一样，它不用考试，做的是项目，要学生自己去想。”丘教授介绍，这一奖项今年10月将在北京第一次颁奖，评审时会请10多位世界著名的数学家对这些学生进行口试。据悉，获得一等奖的学生可获得15万元人民币奖金。

　　谈数学：“要善于找问题善于创新”

　　时下，网上有一种传言，说数学专业是高等院校设置的十大“不合理”专业之一，原因是数学专业毕业生只能去学校，就业渠道窄。针对此种讨论，丘成桐教授表示，学数学并非没有出路。

　　“在华尔街，学数学的学生很容易就能找到工作，他们有的去了银行，有的去了投资公司。”丘成桐教授说，他的一位学生，现在是数学教授，曾在投资公司三年内创下几十亿的收入，此公司聘请的都是数学家。“学数学关键是要勤奋，要善于找问题，善于创新。”丘成桐教授说，有一些留洋学生在国外并没有学到东西，回到国内后以留洋身份获得利益，这样的学生值得批评。

　　谈奖励：“拿奖并不是最重要的”

　　丘教授一生拿过无数大奖，当记者问他“您觉得意义最大的奖是哪个”时，他表示，拿奖并不是最重要的，他还告诫年轻人做学问时不要以拿奖为目的。

　　“拿奖不是坏事，代表了同行和朋友对你的肯定。但我从来没有把拿奖当成做学问的主要目的。”丘教授说，也许拿奖之初会觉得愉快，可是过了一段时间，他就会觉得这不是什么重要的事情。“奖项是否重要因人而异，我拿了菲尔兹奖，数学界最重要的奖项，可我儿子觉得一点不重要，因为他们从来没听说过这个奖。可是后来我拿了美国总统奖，我的邻居和小孩子都觉得很好。”丘成桐教授说，其实有很多人拿到奖并不意味着他们的工作很重要，很多人拿不到奖也并不意味着他们的工作不重要，关键在于这个人是否用心了。

　　采访印象随和·豪放·健康

　　采访丘成桐教授之前，记者网上搜寻大量资料得知，丘成桐教授的成就很多，获得奖项很多，他的名字仿佛被镌刻在数学史上，不只是中国，而是全世界。7月9日下午，记者在迎接他来中山的路上做了简短的采访。

　　丘成桐教授是个随和人。刚见到他时，他正用梅州话与朋友交谈，回忆着童年、回忆着家乡。虽然在梅州呆的时间并不长，也多年未说过家乡话，但丘教授和家乡友人交谈起来却依然轻松自如。丘成桐教授提到，他读小学时的确逃学半年，那时因学校在乡村，可学的东西并不多。

　　丘成桐教授是个豪放之人，也许受海外学术氛围、海外交流习惯的影响，丘成桐教授敢于说出自己的想法，对国内教育界各种问题都会大胆指出，他笑言，有些问题不指出就得不到改变，不改变就得不到发展。

　　丘成桐教授是个健康之人，虽然有众多研究成果，但丘成桐教授却不是一个不会打理“生活”的人，不像很多成名大家一样废寝忘食、瘦骨嶙峋。他很少熬夜，总是习惯在该做事情的时间内完成工作，生活非常有规律，闲来游泳锻炼，常和朋友交流学术问题。

作者：尹习梅 吴飞雄