日前，在本市义务教育教材改革第一轮实验工作总结会上，北京教科院有关负责人表示，“下一阶段将着手建立和完善面向全体学生的义务教育教学质量分析与评价监测反馈系统。”据了解，作为义务教育质量监控体系的重要部分，本市目前在三、五、八年级逐步推行的区县统测，而且统测成绩将作为学业评价的一项指标，计入学生综合素质评价手册。考虑到统测的权威性，这一结果正在成为小升初“推优”等政策倚重的砝码。

　　小升初“综合素质”风头正劲

　　在今年的小升初中，包括海淀、西城、东城等多个区县都采取了推荐入学的办法。在“推优”名额确定上，小学生综合素质评价手册起了关键作用，其中小学生的学业成绩、市区三好生称号、体能状况等成为素质评价的重要方面。而据市教科院有关负责人透露，综合素质评价今后在初中入学时将“产生更大的作用”。

　　值得关注的是，全市统一、具有区县特色、记录每个学生成长经历和素质评价的义务教育综合素质评价电子平台最快今年年底将建成。今后，中学招生时除了参考小学生的纸质综合素质评价手册外，还能借助网络方便地了解学生各项素质的评价。

　　统测成绩成评价手册最大看点

　　伴随综合素质评价手册的走红，综合素质评价手册的权威性备受关注。而去年起在海淀、西城、东城等区县小学试点的部分学科区级统测将是力挺其“权威”的一个重要砝码。

　　作为“义务教育质量监控与评价”的一部分，海淀今年面向全区小学三、五年级所作的语、数、外三科统测备受关注。海淀区一位小学校长坦言，统测看起来用处不大，但在小升初“推优”过程中，还是具有不容忽视的作用。相比而言，五年级统测与初中入学更为密切。

　　值得关注的是，伴随学业统测的还有体能测试。这位校长说，体能测试关注学生的体能和机能，内容比较细和全。因为直接促进学校体育教学，体能测试很受欢迎。

　　据了解，在海淀等试点区县统测后，这一做法今后将逐步面向全市推行。据市教委有关负责人介绍，目前本市将逐步建立基础教育质量保证体系，考虑制定一整套可量化的质量标准，针对基础教育的不同学段实施质量监控，包括学生学业水平、体质健康以及生活质量和思想道德等。

　　统测成绩“间接挂钩”褒贬不一

　　从政策分析，小学统测成绩不可能与初中入学直接挂钩。对部分区县借助综合素质评价手册和小升初“间接挂钩”的做法，有关人士褒贬不一。

　　有关专家分析，现在小学生学习“两极分化”情况明显，三、五年级统测是对小学教学质量的监测，多数家长比较认可，另外，作为初中入学的间接参考，这一指标有权威性和说服力。

　　部分试点区县小学校长认为，这一做法将导致“考试压力前移到五年级”，而在统测结束后的六年级，一些孩子学习又出现放松要求的情况，间接影响教育质量。

　　据透露，某区近期即将召开的教学质量监测总结会上，还计划对全区小学在今年统测的表现进行大排队。