由于北京市教委明确要求各个中学在小升初过程中不允许组织任何形式的书面考试，但实际上不进行考试的话，重点中学就没有办法在成千上万名报考学生中进行有效选拔，所以为了筛选优质生源，很多重点中学都会采取各种变通的测试方式对报考学生进行考核，并对此方式冠以“综合素质测试”的名目。

　　在综合测试方面，各个学校的测试形式可谓花样迭出，总结历年来重点中学的小升初测试，可以发现最常用的考察形式主要集中在以下几个方面：

　　笔试：这应该是各个学校最青睐的考试方式，但基本上没有学校会公开举办这种考试，因为教委要求在小升初阶段“严禁书面文化课考察”，所以笔试往往都是在考试的前一两天突然通知几百名选定的孩子，并告知不用带笔纸，去了直接考试。

　　比如十一学校就比较喜欢采取笔试的考察方式。语文考试要求写出十本考生读过的中外文学名著，选择自己最喜欢的一本推荐给大家。数学考试让考生描写一节印象最深的数学课，和让考生对自己最熟悉的奥数内容进行介绍，并编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。英语考试要求写一篇作文，并回答一些问题。

　　此外很多重点中学在自己办的内部培训班中也会进行一次或多次笔试提前选中个别学生。比如07年小升初就有很多中学通过相关的小升初培训班选拔出所需的学生，例如北大附中(对应培训班为北大附中附小网校小升初综合素质面授班)在2月2日举行了一次培训班的上学期期末测试，从中选拔了1个班即40名学生。

　　人大附中的仁华学校更是不用说，仁华学校六年级上学期会有两次测试，原来在六年级下学期会有六次测试，但是现在只有两次测试，但是都是笔试。

　　但是在每年的4、5月份，虽然是小升初关键时刻，但是由于教委的政策，所以不会有大量的笔试，但是共建生测试除外，例如人大附中在财政部进行了共建生的书面文化课测试；例如八一中学在某小学进行了共建生书面的文化课测试。

　　笔试的优点：让实力派学生脱颖而出的最有效手段。

　　笔试的缺点：与教委政策不符，存在一定变数。