【本讲教育信息】

　　一. 教学内容：

　　看图片、照片写作文

　　首先我们来练习《读一读、想一想、背一背》。

　　书籍是人类进步的阶梯。－－高尔基

　　好的书籍是最贵重的珍宝。－－别林斯基

　　下面我们再来猜一个谜语，打一个字。

　　加水可养鱼虾，加土可种菜瓜，加马飞奔原野，加人不是咱俩。(    )

　　同学们，我们看一看这次习作的要求。

　　选取一幅你最喜欢的图片，剪贴在框内。如果图片没有名字，可以给起一个名字。图片可以从自己家里的报纸杂志上剪下来，也可以是自己或家里人照的相片，还可以是自己画的。

　　先说说图片上的内容是什么？围绕这幅图片发生过哪些事情，再把你说的写下来。

　　我想你们家里一定有很多你喜欢的图片、照片吧，也一定有你自己画的很满意的画儿吧，这些图片、照片和画儿上的具体内容是什么呢？图片是哪儿来的，你为什么喜欢它？照片是谁照的，这里面有什么故事？你画的画儿为什么还珍藏着，有什么特殊的意义？

　　这些问题都来源于生活，是有着丰富多彩的内容的，为我们写作文提供了很好的材料。好，我和大家一起先开阔一下思路，谈一谈可以选择哪些内容呢？

　　一. 选好材料

　　照片、图片、画儿的内和外，一定会有很多的内容，下面我们从几方面来重点谈一谈怎样选择照片。

　　1. 照片上的人。

　　2. 照片上的地点。

　　3. 拍照片的原因。

　　4. 拍照片的人。

　　同学们，我们拍照都有它的理由，每张照片也都有每张照片的故事。看到了这张照片，我们就想起了由这张照片引发的一件事情，我们把它写下来，就是一篇很好的作文。

　　这件事情可以是照片内所展现的内容，也可以是照片以外更重要的内容。事情的主要人物可以是照片上的人，也可以是拍照片的人。但有一点非常重要，这张照片是自己非常喜欢的，由照片引出的事情也是自己熟悉的、感兴趣的、难以忘怀的、非常有意义的。所以，不管你选择了哪张照片，不管你写谁，只要记住这一点，你的选材才会更突出，写出来才会更感人，才会更有意义。

　　同样，选择的图片也是这样。图片的来历，图片上的人、景、物等都是你最感兴趣的，对你有所启示的。选好材料确实是写作文的第一步。

　　二. 写好材料

　　同学们，照片是我们生活中一瞬间的“定格”，别看人定在了那里，人的动作定在了那里，人的喜、怒、哀、乐也定在了那里，但是这一瞬间的前前后后的事情，照片以外的事情可多了，可精彩了，往往这些事情是更重要的内容。因此，在看照片写作文的时候，要把照片内、外的内容结合起来写。

　　我觉得，看照片写作文的时候，要简要介绍一下照片上的人、物、景，还要说明拍摄的时间、地点，点明它是自己最喜欢或最难忘的一张照片。除此以外，要依据照片展开，写一写拍摄照片前、后的情况，为什么要拍，拍摄照片的现场什么样，还要写照片上的人具体有什么表现，人们都说了什么，有什么交流，每个人的神态、动作，甚至当时的心理表现等等。总之，一定要使这张照片活起来，动起来，把拍照片前、后的情境串起来，成为一段有趣味、有意义的事情。这样，别人读起来会受启发、受教育。另外，你既然喜欢这张照片，就要把自己的真情实感渗透在字里行间，在表达自己感情的同时，也深深地感染别人，这样的文章多好啊！

　　写我喜欢的图片时，也要写出你为什么喜欢？图片上的哪一点让你喜欢？它具体是什么样的？这张图片是怎么来的？它对你有什么重要的作用？你喜欢到什么程度？

　　好，下面我们来欣赏两篇小文，一篇是《难忘的一张照片》，一篇是《五猫图》。

　　下面该我们动手练笔了。说一说你有哪些照片，选出你最喜欢的一张，再仔细看看照片上的内容，想想拍照片的时间、地点、拍照片的人以及当时的情景，写一篇作文，题目自定。

　　也可以选一张你最喜欢的图片，介绍一下那栩栩如生、动人的画面，表达出自己的真情实感。

                                            101远程教育网：张老师