昨日，“华罗庚杯”小学奥数竞赛武汉赛区举行复赛，2000余小学六年级学生赶考；今天还将举行两项奥数竞赛，近两万名小学4—6年级学生将参赛，而本月底，还将有两场小学数学竞赛开赛。 记者从多方了解到，至少有2000名学生连续参加本周末的这三项考试。不少家长无奈地说，其实也不想让伢们受这个罪，但现在“小升初”择校时，不少好初中都看中奥数证书。(4月12日《楚天都市报》)

　　实话实说，我虽然无缘亲临武汉感受奥数参赛那种热闹的氛围，但凭着24年的教师生活阅历，我可以套用一句时髦的话形容，就是“那场面是相当的壮观”，想必这样说也的确不为过。可是，冷静下来又转念一想：学生、家长如此痴情奥数竞赛为哪般？

　　事实上，生活在大城市的人大都知道，奥数热的背后有个“奥数生物链”。这个生物链警示你，不让孩子参加奥数培训班，孩子以后面对偷偷摸摸进行的的选拔性考试(因为文件禁止才不得已)，遇到“偏题”、“怪题”不会做该是意料之中的事。而不会做的后果是拿不到这证那本的，没证无本的自然上不了好初中，即使找关系勉强上了，还不知道要交多少所谓的“借读费”。这样的做法，不知道从什么时候已经成了大家默认的“潜规则”。

　　当然，家长们也十分清楚，这些民办培训机构背后都有一些名牌初中的“支持”。可是， 作为父母，谁愿意让孩子输在起跑线上呢？所以，那些有条件的家长们都从小就让孩子去“上班”。谈及这些奥数热现象，来自武汉的一位初中教师说，“多数优质初中私下里将奥数培训成绩或者经历，作为选拔学生的重要指标，在这种招生导向下，奥数不热才怪”。

　　然而，科学的教育理念告诉我们，不管孩子或者过度关注孩子，都会给孩子的发展带来伤害。中国青少年研究中心研究员孙云晓认为：“虽然成年人的目的是为了让孩子多学东西，有机会上重点学校，但孩子不能理解和承受，可能还没上学就开始厌学了，觉得自己不能胜任，有挫折感”。 其实，在我们生活中类似拔苗助长一样的例子实在太多。由此可见，我们的教育主管部门，我们的学校，我们的家长能否对奥数热背后的潜规则齐声“说不”呢？

　　因此，我们说推行素质教育，实现教育均衡发展，不妨从给“奥数热”泼熄火做起！

　　作者：刘家喜