“一个考生的作文里通篇都在抒情，从头到尾都是‘啊’字，数一数得有几十个，感叹号通篇都是。”在昨天召开的全国小学母语教育研讨会上，一直负责江苏高考语文阅卷的何永康教授痛心地表示，这种尴尬的局面是语文长期未被重视造成的。苏教版小学语文教材主编张庆老师也坦言：“教材是我编的，可是现在竟然有那么多小学生不喜欢学语文，这让我很惭愧。”专家们的痛心与惭愧其实都源自于升学这根指挥棒。

　　语文常给数学英语让路

　　张庆老师是国际课程标准苏教版小学语文教科书的主编、南京凤凰母语教育科学研究所所长，1994年以张庆老师为核心的团队编写了苏教版小学语文教材，目前全国共有1500万小学生在使用苏教版教材。

　　“可是教材使用了十几年，仍有很多小学生对语文不感兴趣，而且晚上做作业要做到深更半夜，作为教材的编写者，我感到很心痛和惭愧！”张庆说，一二年级的孩子完全不需要有那么多家庭作业，在课堂上老师就应该完成识、写的的教学，不要把那么多的负担压到课外。

　　游府西街小学的一名语文教师也表示，“语文的概念应该是大语文，不仅仅是完成课本里的学习，还要在课外多阅读，可家长们往往在课外把孩子送进了奥数、英语的辅导班，孩子没有时间再学习语文，兴趣也受到影响。”

　　有一位小学语文教师向记者透露，“在有些小学，临到升学冲刺阶段，语文课就要给数学和英语让路，我们语文老师的地位是最低的。”

　　一篇作文通篇是“啊”字

　　“从小学开始，学生就不重视语文的学习，从高考语文就能看出来。”一直负责江苏高考语文阅卷的南京师范大学文学院教授何永康感慨，如果把高考语文和英语的成绩折算成同分，语文的均分比英语低多了。再看看学生们写的作文，很多学生的作文词汇量不够，写起来一点个性都没有，还有的学生没话可说，就把同样的话颠来倒去地说个几遍。更让他印象深刻的是，一个学生的作文里通篇都在抒情，从头到尾都是“啊”字，估计得有几十个，感叹号也是通篇都是。

　　有高中老师也反映，在高考复习时，学生往往因为自己的生活太贫乏，花在阅读上的时间太少，没法写出好作文来，而作文的分值又比较高，只好去背范文，瞎蒙一气。何永康还告诉记者，很多学生没有读过三国、红楼等名著，但是又担心高考语文考到这些内容，就买来改编的电视剧，回家“恶补”。

　　他呼吁，从小学开始，不论是学校、学生还是家长都应该关注母语的学习，否则真的是本末倒置了。

　　快报记者 黄艳 谢静娴