北京理工大学教授杨东平最近在博客上呼吁：“打倒万恶的奥数教育”。这则帖子，两天内吸引20余万次点击量，也再次引起舆论对奥数教育的关注。

　　针对奥数在中国的盲从状态，教育部于2005年明确规定，公办初中、小学禁办奥数班。随后又逐步取消了奥数加分、免试入学等政策。2006年新修订的《义务教育法》，规定适龄儿童、少年接受义务教育，就近免试入学。

　　可是，奥数热依旧高烧不退，青少年正被少数人打着“智力开发”“优质教育”的美丽旗号绑架。就此，中国青年报的一则报道认为，“让数学杂技在小学泛滥是政府监管失职。”奥数教育确实存在着一个庞大的利益链条，但靠政府的监管力量，就能打倒“奥数”吗？事实上，政府也只能管到两个领域，一是公办初中和小学，但校外培训机构举办奥数班，只要收费按照标准、教育组织规范，没有违反《教育法》，政府无法“监管”；二是义务教育学校招收学生，不得举行任何形式的考试。这对于招收特长生的学校，可跨地区招收新生的学校，也很难有效。

　　因为有择校，所以才有奥数热。整治择校热最好的办法，是抓源头，促进教育均衡发展；让奥数回归理性，办法也一样，与其呼吁政府“监管”奥数等培训班，还不如监督政府切实履行义务教育均衡发展的义务，办好每所义务教育学校。