快速打钉钳

　　浙江省嘉兴市南湖区余新镇中心小学  沈洁清 胡伟剑 吴陈燕

　　辅导老师  寿章元  夏小林

　　学校的木门窗常常要更换玻璃，修理工人在换玻璃时，先把玻璃放进玻璃框内，然后在玻璃的四周用铁锤将小钉子钉住木框，固定玻璃。好几次我看见木工师傅在敲击钉子时把玻璃也敲碎了。看到这里我感到这样安装玻璃太麻烦了，于是，我就想发明一件工具，这件工具既要能使钉子顺利地钉入窗框，又不会敲碎玻璃。

　　我的设计思路是这样的：在钢丝钳的上口制作一个圆盘形的钉夹，它能轻松地夹住各种大小钉子的钉帽。我把钢丝钳的上口打通，用螺母和螺丝固定两个铁片，在下面的铁片上开“u”形的口子，便于固定不同粗细的钉子，两个铁片间则可以卡住钉帽，间距也可以用螺母调节。钢丝钳的下口改成一个可以伸缩的活动卡口。方法是先锯掉钢丝钳下口，然后在下口处焊上一个能调节上下的活动卡口。

　　使用时，先调节好木窗打钉木料的高度，再将钉子卡入打钉钳盘的上口卡口内，然后对好打钉的位置，捏紧打钉钳的操作柄，钉子就会一下子进入木料，将玻璃固定。

　　快速打钉钳不但能顺利地安装窗玻璃，还能给木门上板材时打钉，给装潢师傅需要打钉的地方快速打钉。我的快速打钉钳能给木工师傅带来方便。快速打钉钳利用了杠杆原理，它省工、省力、省时间，具有推广的前景。

　　作品点评：一件创新作品的形成，一般可以从以下五个方面着手，一是发现问题，有了问题就有了创新的小课题。找不到问题，创新也就无从谈起；二是选择小课题，如果你发现的问题很多，那么你就要选择自己最能研究的一个小课题进行研究；三是设计实施方案。这是创新作品成功的最困难的一关，设计包括外观、结构、材料、造价等方面都要考虑周全；四是制作。设计考虑得周到的话，一般制作就会比较顺利；五是修改完善。修改作品前必须实地操作、使用，是否与原来作品相比有实质性的进步，看其效果与存在的缺点，不断修改缺点，使其达到万无一失的效果。快速打钉钳就是通过这样五个步骤创造出来的。

　　★该作品荣获第四届全国劳技邀请赛银奖★

　　菜汤方便分离勺

　　江苏省扬州市维扬实验小学五(6)班  刁逸君

　　辅导老师  刁国斌

　　我们平常用勺子舀菜时，常遇到菜、汤一起舀的情况，怎样才能只舀到菜或只舀到汤呢？

　　我开始了自己的发明之旅：先找来一把普通的汤勺，再找来一个与它半径相同的漏勺，剪下一半，成90度焊接在汤勺右边，成半个漏勺状挡在汤勺的右上方。一试，喝汤时，上面漏勺的边容易碰到我的鼻子，鼻尖上沾了油多难堪啊！

　　我只好重新制作。我想只要漏勺的边离鼻子远些就行了，把90度改成45度吧！这次只用小半个漏勺就够了，我小心翼翼地把它焊接在汤勺右边，就像汤勺上的一朵花瓣。

　　使用时，汤勺左边先下，让菜与汤一起进勺，向右倾提起来，汤就会从上面的漏勺里漏掉，只剩下菜。如果只要汤，就让汤勺上面的漏勺挡住菜，向右舀，就把菜隔离在勺外，而只舀到汤，多方便啊！

　　噢，对了，这次可没碰到我的鼻尖哟！大家只管放心地使用我发明的菜汤方便分离勺吧！

　　作品点评：组合法是一种非常实用的发明方法，适合我们小学生在搞发明创新时使用。刁逸君同学就是应用这一方法，将汤勺与漏勺组合在一起，发明了这种菜汤方便分离勺，设计巧妙，实用性强，具有推广价值。

　　可更换头的筷子

　　浙江省缙云县第二实验小学五(5)班  黄湘语

　　辅导老师  王志光

　　一次性筷子之所以受欢迎，是因为大家觉得它很卫生。但一次性筷子浪费资源也是大家都知道和感觉心痛不已的。我发明的节约型可更换筷子头的筷子，使用一次后，可更换头，既可节约资源，还可以保持一次性筷子人们认为卫生的优点。

　　作品点评：筷子是我国传统的餐具，由于其结构非常简单，对其进行创新难度较大。黄湘语同学设计制作的这种可更换头的筷子，非常新颖，实用性强。如果能大量生产推广，可以节约很多资源。

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