在实践活动中，学校加强学生文明礼仪教育，提高学生文明素养。被评为朝阳区奥运教育优秀校。校长获得奥运教育银质奖章、辅导员被评为奥运教育先进个人。

　　2)“知荣明耻”践行社会主义荣辱观活动

　　树立社会主义荣辱观是新时期校园文化建设的新内容，学校发放《八荣八耻童谣》口袋书，并利用升旗仪式上背诵相关童谣；组织学生进行八荣八耻的绘画展；开展八荣八耻的红领巾小论坛等活动，帮助学生进一步理解社会主义荣辱观。

　　在共青团中央开展的“我与祖国共奋进”主题教育活动实践活动，该校6名少先队员承担迎宾工作，代表全国少先队员为团中央领导、市区主要领导佩戴上鲜艳的红领巾。五2中队的姜雨彤同学在“祖国发展我成长”——中国少年报小记者新农村汇报会上担任并圆满完成主持人的任务，得到与会领导和观众的一致好评，知心姐姐卢勤老师称赞姜雨彤同学：“主持很好，不负众望！”从4-6年级中选拔出的20名优秀少先队员代表以“红领巾与光荣同行”为主题，围绕“八荣八耻”的要求，讨论少年儿童要养成哪些良好的行为习惯做起，践行社会主义荣辱观。在此次活动中，我校少先队员圆满完成任务，并在活动中提高，在活动中成长，更加深刻的理解了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。为2006年“六一儿童节”书写了浓墨重彩的一笔。

　　3)感恩教育活动

　　学校建立了“感恩”主题教育园地，并以教师节、母亲节、妇女节为契机，开展丰富多彩的教育系列活动。建立了一支爱校宣传员队伍，创造性地设立了南湖中园小学“伙伴日”。

　　(二)学生在社团活动中享受成长

　　学校先后成立了小蜜蜂学生管乐团、学生朗诵艺术社团、学生民族合唱团、彩虹心理志愿者社团。在《法制晚报》上开辟学生美术作品的展示平台；与北京电视台青少栏目组联系，为合唱、管乐提供展现风采的舞台。

　　学校管乐团组建于2002年，参与率达到90%以上。2007年，乐团更名为“南湖中园小学小蜜蜂学生管乐团”。乐团已具备一定的规模和演奏的水准，获得朝阳区第九届学生艺术节二等奖、第十届艺术节一等奖、朝阳区少年军校行进管乐表演中荣获优秀奖。乐团还曾参加过校、内外的各种演出，如北京电视台“北京市十佳小主持人挑战赛”节目的现场表演；推选优秀学生参加艺杉管乐团赴韩国演出交流、校园艺术节演出、社区活动演出等。

　　在心理工作方面，学校中高年级少先队组成了一支“彩虹心理志愿者”社团。志愿者每个月都由心理教师进行专项培训(有幸福系列讲座、助人者自助系列讲座、做情绪的主人系列讲座等等)。实践证明，彩虹心理志愿者社团切实达到了提升心理工作实效性的积极作用，“彩虹心理志愿者社团”还在2008年9月被评为全国优秀红领巾小社团称号。

　　(三)学生在书香校园中享受成长

　　学校确定了《营造书香氛围为师生的成长奠基》为主题的特色建设方案，定期循环举办校园读书节，先后两次成功举行大型校园读书节系列活动(开闭幕式、读书节子活动等)，出版《书缘》《读书节纪念册》《读书节书签珍藏版》《艺术节集锦》等宣传书籍、手册、笔记本。学生们设计读书节吉祥物、评选各年级读书节形象、表演童话剧、组建朗诵社团，开展“词海漫游”“诗情画意”“书山有路”“网上论坛”“读书沙龙”等主题互动活动，在班级读书会中体验读书的乐趣。

　　(四)学生在社会实践活动中享受成长

　　学校充分利用社区资源，带领学生在社会大课堂中学习知识，增长见识，开阔视野。南湖中园社区、高家园社区、酒仙桥社区等几十个社区里都有他们活跃的身影，他们参加扫雪、安全宣传、清除社区小广告、抄写文件、出板报、捡拾白色垃圾、为居委会发放宣传资料等等。自2006年至今，学校共评选出走进社区好少年达800多人次。

　　学校还组织同学们走出校园参与社会调查，为培养高素质、全方位的人才提供有力的保障，让广阔的社会成为学生的第二课堂，为素质教育的实施提供了广阔的空间。到中华民族园学习、游览，通过调查访问，对学生进行了解少数民族风俗、尊重少数民族习惯、学习少数民族知识的民族教育；到“朝来农艺园”参观、劳动，亲手采摘蔬菜、水果，参观绿色菜蔬培植厂房，让队员们感受农业科技进入现代化带给人们生活品质的提升，理解劳动的伟大，珍惜劳动的成果；到科技馆感受现代科学的飞速发展进程；到“百鸟园”和动物、植物交朋友，树立环保意识，提高爱护自然、保护地球的认识。