“我最喜欢坐在《菊花台》上，一边看风景，一边闻着《七里香》、嚼着《麦芽糖》，那种感觉好极了！”另一个人说。

　　胡老师注意到了，指着他们大声说：“好啊，你们竟敢在我眼皮子底下开小差，马上给我滚到《千里之外》去！”

　　啊？原来胡老师也……

　　晕！

　　沟通无限

　　今天，学校的广播里播放了一则通知，说五年级的语文老师要外出学习，得一个星期才能回来。

　　我们才不管老师干什么去，我们只管他几天回来。为什么呢？哈哈，因为语文老师一走，我们就没语文作业了。耶！

　　因为今天开心，所以上什么课都有精神。体育课上跑400米，全班同学一个都不累，体育老师惊讶得了不得：“这个班是怎么了？平时跑200米就虚脱了，今天吃兴奋剂了？”

　　因为我们一下子就测完了400米跑，于是剩下的时间，老师就让我们自由活动。噢耶！

　　下午，叶老师正准备放学。突然，她的手机响了。同桌正在唱：“我送你(胡老师)离开千里之外……”

　　叶老师挂了手机说：“今天的语文作业是……”

　　我问同学：“是胡老师打的？”

　　他们说：“你——说——呢？”

　　哎，白开心一场，看来“沟通无极限”！胡老师给我们布置作业在“千里之外”。

　　写字课

　　胡老师不仅是语文老师，还是书法老师。今天是星期二，有一节书法课。

　　胡老师在黑板上写字时，我发现有几个人在传纸条。哼，现在有这么多人传纸条，居然连书法课也不放过，实在太猖狂了！

　　他们发现我盯着他们了。在我锐利似剪刀的眼神下，他们赶紧低下头。我却装出要告老师的样子。他们赶紧做出求饶状，头不停地跟鸡啄米似的点着。我才放过了他们。

　　胡老师用粉笔很用力地在黑板上写了一个字，说：“你们看胡老师写的字，笔笔有力，不信，你们到隔壁屋去看好了，肯定那边的墙被印出字来了！古人评字有入木三分之说，胡老师的字也能入板三分哪。”说着，他还装模作样地捋捋想象中的胡子，洋洋自得。

　　我们大笑。胡老师说：“不要笑，你们去看好了！”我们笑得更厉害了。

　　突然，同桌推了我一把，递过来一张纸条。我把头一摇，不想接。同桌又推，我又把头一摇，还瞪了那小子一眼。

　　我们一直纠缠着，最后，那纸条终于落到了胡老师手里。

　　我心想：“同桌这下完了，可能还要连累到我。”我的眼睛不时瞟向那张纸条。从纸条背面看上去短短的几句话，胡老师似乎看了一个世纪那么长。

　　终于，胡老师抬起头，瞪着我们，“狠狠”地说：“瞧瞧，虽然每星期只有一节书法课，但是字也不能写得那么难看吧！”

　　我趴在桌子上装晕，心想：“我的天，胡老师不处理正事，怎么还在乎这字呀？”

　　童声文学社

　　我终于在开学后的第三个月加入了胡老师的童声文学社。

　　文学社活动从下午放学开始，一直到4点半结束。

　　这一周，轮到我们组做值日。

　　“徐青青，文学社里的座位给我留一个！”我一只手拿着扫把，一只手叉着腰，大声叫道。

　　“好的。”徐青青远远地应了一声。

　　一会儿工夫，值日做完了。我检查好门窗和墙壁，就放心地离开了。

　　楼梯下到一半，我发现我们班两个“不良同学”还在一(8)班的门口打羽毛球。我虎着脸走过去：“你们怎么还不回家？”

　　其中一个嬉皮笑脸地叫道：“陈涵墨！大漠的梅子！”说罢，和另一个同学拍手哈哈大笑起来。

　　“你们……”我指着他们的鼻子，说不出话来，“我告诉胡老师去！”最后只能拿老师吓唬他们了。他们却若无其事，笑哈哈地走了。

　　来到文学社，时间已经将近4点半了。

　　我蹑手蹑脚地走进去。可是，还是被胡老师发现了：“哇哟，陈涵墨，你来得真早呀！这样吧，以后陈涵墨一来，我们就放学！”

　　胡老师放下书，竟然真的吩咐同学们把手中的书放到书柜里去，准备散场。

　　“我在做值日啊！”我急了。

　　“值日要这么晚？”胡老师问。

　　“因为……‘不良同学’……打羽毛球，我去管……结果他们跑了……所以就……迟到了……”我“如此”“这般”地说了一番，才把原因讲清楚了。

　　“噢！看不出我们的陈涵墨原来还是个‘小忙人’嘛！”胡老师幽默地说。

　　唉，参加文学社的第一天就糗大了。

　　口 误

　　早操做完后，大家都回到教室。第一节课有其他老师来听课，所以课堂显得特别活跃。

　　小肥猪当堂朗读课文，给课堂里增添了不少开心的气氛。为什么呢？因为呀，他把“跳”读成了“挑”；又把“淘”读成“掏”……

　　胡老师和后面几位听课的老师也都笑了。

　　下课铃响时，胡老师说：“放学了！”

　　我们立即冲出了教室门，嘴里还喊着：“放学喽……回家吃午饭喽！”

　　胡老师马上说：“回来呀，回来！我口误，口误了！还有课呢！我的意思是终于上完这堂课了！”

　　乐极生悲倒也不是，太开心，谁都会犯点小迷糊，看来是不假！瞧，我们的胡老师也口误了！

　　稿费分我一点

　　最近，胡老师在训练我们的写作能力。小肥猪不是没过关就是被要求重写，忙得不得了；我呢，嘿嘿，不谦虚地说：不过关那是不可能的。

　　在胡老师的极力推荐下，同学的五六篇习作被发表。胡老师在课堂上鼓励我们说：“伍美珍没什么了不起的，以后我们要做六美珍、七美珍，八美元！”

　　同学们呵呵地笑成了一片。

　　不过，大家都不相信，这怎么可能嘛！胡老师说：“怎么不可能呢？”

　　“哇！”尽管是遥远的将来，但胡老师说得那么肯定，有板有眼的，仿佛我们真的能成为鼎鼎有名的作家。我们为自己的将来惊喜不已，无不精神抖擞。

　　“我们班个个都是好样的！”胡老师竖起大拇指说。

　　“我就不是好样的！”小肥猪还在偷偷重写着没过关的作文。我敢肯定，他这已是第五遍重写作文了。

　　嘿，胡老师对我们的训练还真有效果，有好几个同学的稿费都到手了。