昨天记者获悉，作为全国首家公立特殊教育机构，康纳学校一年级将于今年9月份招收儿童24人。

　　据了解，目前广州在校残疾学生(包括自闭儿童)中，三分之二的随班就读学生能与正常儿童一起过着学校生活。在普通中小学中，只要是属于学校招生地段的，都会无条件地进入学校接受教育，已基本做到“零拒绝”，也就是说，不少自闭学生是不会轻易被拒绝的。

　　但是，目前的现实是随班就读成了“随班混读”，学生就读期间学习成绩不列入全班的成绩计算，学生在一定的学习年限后毕业，不发给毕业证书；幸运一点的学生会得到结业证书。很多老师都认为这些孩子是一个包袱。而且，普通中小学具有专业技能的教师严重匮乏。

　　“今年9月份，我们打算招收24名学龄儿童，报名的却有200多个。”康纳学校校长樊越波介绍说，目前学校治疗师和老师一共40多个。而孤独症的特殊教育要求一对一的训练。所以招生规模难于扩大。“招老师难，留老师也很难，老师的流失情况严重。”樊越波说，目前开展孤独症儿童特殊教育面临的师资困难，国内无论是医学还是教育方面，针对孤独症的资料与教材都不足，教育院校又缺乏相关的专业。

　　根据国际公认的患病率千分之六点七，樊越波估计，以广州市1000万人口来计算，有6万到7万的孤独症人群，包括成年人与儿童，其中儿童大概占到三分之一到四分之一，那么就有2万左右的广州市儿童患有孤独症。广州市残联相关负责人建议，政府加大力度推动民间特殊教育机构的发展。