一、给下列带点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。(6分)

　　①qiang ②jiang ③qia

　　④ka ⑤ging ⑥ging

　　⑦chuang ⑧chuang ⑨cheng

　　⑩chen huo he

　　二、填空后按要求归类。(10分)

　　花团锦( ) 兴高( )烈 络( )不绝

　　( )( )不安 接( )( )肩 提心( )胆

　　狂风( )号 金碧( )煌 田地荒( )

　　屏息( )视

　　描写景物的：__________

　　形容人物心情的：__________

　　形容人多的：_______________

　　三、给下列句中加点的字选择字义。(6分)

　　四、用直线把能够搭配在一起的词语连起来。(8分)

　　任务 艰巨 白里泛红的 举止

　　环境 紧张 柔和安祥的 脸蛋

　　形势 险恶 从容平静的 眼睛

　　心情 紧迫 朴素大方的 神情

　　五、下列句子各采用了什么修辞方法，请选一个填在句子后面的括号中去。(6分)

　　拟人 夸张 比喻 排比

　　1。“金皇后”又肥又壮，全身的毛一片金黄，亮得像一匹黄缎子。( )

　　2。泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明……( )

　　3。古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。( )

　　4。这时候，什么苍松啊，翠柏啊，却挽留不住游人。( )

　　5。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。( )

　　6。昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。( )

　　六、修改病句。(10分)

　　1。树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。

　　2。白洋淀人民的血液保护了苇塘的清白。

　　3。老师的眼睛射出了宽慰的笑意。

　　4。在联欢晚会上，李春唱了动听的歌声。

　　5。周梅英知道自己错了，心情很繁重。

　　七、选词填空。(4分)

　　不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……

　　只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……

　　1。( )我们已经学过了法律知识，( )应该更自觉地遵守法律。

　　2。这件事( )班长做的，( )是学习委员干的。

　　3。( )没有亲临其境，( )很难叫人相信这是真的。

　　4。( )你能刻苦学习，( )能不断提高学习成绩。

　　八、按事情的发展顺序排列下面的句子。(4分)

　　( )清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。

　　( )天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。

　　( )周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。

　　( )一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。

　　( )他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你！”

　　( )深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。

　　( )他为国家为人民又工作了一夜。

　　九、在下面一段话适当的地方改用“他”，没有标点的地方请加上。(4分)

　　门采尔是德国著名的油画家 门采尔13岁开始作画非常勤奋 刻苦 门采尔的画较早地反映了德国工人阶级的生活 泥水匠 马车夫 磨刀人 油漆工 修车工等 在门采尔的笔下都栩栩如生 门采尔用四年工夫画了一幅油画 轧钢工厂轰动了全国。

　　当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。青年画家的画总是长时间卖不出去。青年画家看到门采尔的画经常被人们抢购一空，就去找门采尔，请门采尔介绍成功的秘诀。

　　十、联系课文，理解句子并填空。(5分)

　　1。《题西林壁》的“题”是_____的意思，这首诗的最后两句是_______，____________。作者写这首诗是为了告诉我们_____(①庐山的景色美丽，可以从不同的角度去看。②从不同角度看庐山，庐山呈现出不同的景象。③无论做什么事，要全面客观地去认识事物。④不能只从一个角度看庐山，否则不识全貌。)

　　2。“刘家和孙家的饺子想必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒服。”这段话中划上横线的部分，原因是____(①我们的饺子里菜多肉少。②我们的饺子是亲手包，亲手煮的。③我们的饺子是用自己的劳动来换的，来得硬正。)

　　十一、阅读短文，完成作业。(17分)

　　由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。

　　要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，还有一百多斤的。

　　这时，老师说：“________________________________”几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预奋——起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就 q0ng b) z@ j9n( )地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。

　　这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。

　　1。给拼音注上汉字。(1分)

　　2。给文章加个适合的题目。(2分)

　　3。本文分段的依据是__________(只填序号)。(1分)

　　A、按空间位置的转移 C、按事情发展的顺序

　　B、按事物的内容和性质 D、按时间变化顺序

　　4。将文章用“‖”分成三段，概括段意。(9分)

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　5。文章所写事情的起因是：__________结果________，文章详写了_______________，略写了______________。___________________________________(4分)

　　6。联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的横线上。

　　十二、作文(20分)

　　下面是一份作文提纲，请你按提纲把作文写具体。

　　开头：一天，爸爸带我到动物园去游玩。

　　中间部分：①我们先来到猴山；

　　②大老虎真凶啊；

　　③大熊猫可有意思了。

　　结尾：傍晚，我们愉快地走出动物园。

　　答案

　　二、写景物—花团锦(簇) 狂风(怒)号

　　田地荒(芜) 金碧(辉)煌

　　写心情—兴高(采)烈 (惴惴)不安

　　提心(吊)胆 屏息(凝)视

　　写人多—络(绎)不绝 接(踵)(摩)肩

　　三、走：依次选⑥②④⑤ 处：依次选②①

　　五、1。比喻

　　2。排比

　　3。比喻 拟人

　　4。拟人

　　5。比喻

　　6。比喻。

　　六、1。去掉“树上的”

　　2。去掉“的血液”“的清白”

　　3。把“射出”改为“露出”

　　4。去掉“声”

　　5。把“繁重”改为“沉重”

　　七、1。既然……就……

　　2。不是……就是……

　　3。因为……所以……

　　4。只要……就……

　　八、依次填上序号：5—1—3—6—4—7—2

　　九、标点为。，、。，、、、、，。—，。

　　第二、三个“门采尔”改用“他”，第二自然段中第二个第三个“青年画家”改用“他”，最后一个“门采尔”也改用“他”。

　　十、1。写。不识庐山真面目，只缘身在此山中。③

　　2.③。

　　十一、1。情不自禁。

　　2。石山让路。

　　3.C

　　4。第一段(第1节)学校派我们把操场上大大小小的石头搬到墙角去。

　　第二段(第2、3节)大家鼓足干劲，不怕困难终于完成了任务。

　　第三段(第4节)望着平坦的操场，我们笑了。

　　5。操场堆满石头，乱糟糟的，石山让路，操场平坦，搬石经过，开头操场乱糟糟，结尾操场平坦。

　　6。略