以上选题，第一项为1分，第二项为2分，第三项为3分，10道题总分对应以下测试结果。

　　11-15分：孩子对于自己情绪的控制较差，容易焦虑、难过，承受压力的能力较差，不能将自己的感受疏导出来；合作、分享的意识差，协调、处理问题的能力不够，需要家长的协助去处理一些冲突；比较注意别人对自己的肯定，不知如何评价自己，自信心有待进一步提高；独立能力较差，有很强的依赖性；专注性、灵活性较弱。以上方面体现了孩子的自我情绪管理能力需要尽快提高。建议家长多给孩子提供一些能够表达自己的机会，让其频繁地参加团队型活动，让孩子能够意识到应当与其他小伙伴共同分享、共同协作、而不是依靠父母为其解决一切问题。希望家长马上重视起孩子的情商问题，重点提高其对自我情绪的管理。

　　16-20分：孩子能够意识到自己的情绪，但不太能控制好自己，偶尔会出现焦虑、难过的情绪，能够接受一些挫折的出现，但需要一些时间来面对；合作、分享的意识不是很强，能够主动协调和解决冲突，但不能采取合适的方式；可以进行自我压力疏导，但不容易找到合适的方法；有时在乎别人对自己的认可，不能较正确地评价自己，需要有意识地提高自己的自信心；能有意识独立承担一些事情，但往往不能找到合适的方式正确处理一些事情；有一定的注意力、观察力。以上方面体现了孩子有一定的自我情绪管理能力和社会交往能力，但还需要再提升。建议家长多带孩子参加团队型活动，当孩子能够在与其他小伙伴的团体活动中勇敢、积极、耐心地去做一件事情时，孩子的自我情绪管理能力和社会交往能力就将提升很多。希望家长马上重视起孩子在情商中的素质提升和交往能力培养。

　　21-25分：孩子能够较好地认识到自己的情绪，并能通过一些方法控制自己；能够正视一定的挫折，并能采用合适的方法处理自己的压力；有一定的合作、分享意识，能够主动协调和解决冲突，也能采用合适的方式；能够采取一些合适的方式进行自我压力疏导；可以较正确地评价自己；能有意识独立承担一些事情，也能找到合适的方式正确处理一些事情；有一定的耐性，能够专心做事情。以上方面体现了孩子在情绪管理方面具有较强的能力，有一定的良好素质，交往能力也较强。建议家长继续让孩子保持这些良好习惯，多注意在孩子活动的各方面通过这些良好素质促进孩子智商的进一步提升，多参加一些能够锻炼其思维、提高其想象力方面的活动。

　　26-30分：孩子能够很好地意识到自己的情绪，并能理解小伙伴的情绪，而且能很好地控制自己的情绪，情绪管理能力很强。能够勇敢地正视一定的挫折，不逃避，并能采用合适的方法处理自己的压力；有很强的合作、分享意识及领导能力，能够主动协调和解决冲突，也能采用合适的方式去处理；能够找到合适的方式进行自我压力疏导；可以正确评价自己、肯定自己；有意识独立承担一些事情，也能找到合适的方式正确处理一些事情；有很强的耐性、能够专心做事情。以上方面体现了宝宝在情绪管理方面具有很强的能力，有良好的素质，交往能力也较强，能够通过情商的提高促进其智商的进一步提升。建议家长继续让孩子保持这些良好的习惯，多参加一些集体活动，使孩子的自信心进一步提升，，促进孩子的全面发展。