孩子今年小学毕业，在班里成绩一直不错，如果正常发挥，考入学校第一批推荐生问题不大。由于考虑即使进了第一批推荐生，也还要经过电脑派位，万一被派到一个又远又不理想的学校，还不如让孩子直接参加民校的考试，以便能进入一个好的学习环境。

　　于是在孩子升入六年级后，我请了个上门家教，专门辅导孩子学奥数。

　　按约定，老师每周日下午3点到家里授课，每次两个小时。刚开始时孩子兴趣挺高，一有问题就主动问老师，我心里暗觉高兴。渐渐地，发现有些不对劲，孩子虽然不时向老师提问，但提的不是上一节课的问题，就是学校老师布置的家庭作业。有一次进房间给老师添水，发现孩子竟然趴在桌上。于是把孩子叫起来，抬头时居然发现孩子两眼发红，一副睡眼惺忪的样子，我问：“小钒，怎么回事？”他居然回答：“中午没睡够，现在好困哦！”

　　后来我便以“孩子功课太紧，不够时间学奥数”这个理由将老师辞退了。

　　如今孩子毕业考试成绩已出来，排班上前三，顺利进入学校第一批推荐生行列。而在民办学校联考中，孩子果然是榜上无名。我安慰他：“没关系，我并不是要求你一定要考上，而是想借此机会让你去见识一下民办学校考试的题型，让你了解一下与同龄同学之间有何差距。”孩子欣慰地点了点头。

　　我真弄不明白，时下如此热门的奥数，究竟给孩子带来的是启发还是麻烦？明明一个简单的方程式就能解决的问题，人们为什么非要乐此不疲地让孩子绞尽脑汁绕来绕去呢？这不是把简单的问题复杂化吗？