民乐界有句顺口溜：一年古筝，二年箫，三年二胡不咋着。意思很明了，说古筝简单好学，用一年时间就学得不错了。二胡则比较难，学三年了还不一定能学出个样来，甚至音都拉不准。这种观点显然很是片面。说古筝入门快，还有一定道理，要说它简单，那就大错特错了。

　　古筝入门快，是针对传统古筝和简单的传统曲目而言。如果是按照新筝十二平均律定弦，按固定调弹奏的话，我认为筝的演奏入门是民乐中最难的一种。为了调动孩子们的学习兴趣，提高入门速度是有效措施之一。好在现在古筝、新筝同时存在，可以先学容易入门的古筝，待古筝达到一定水平的时候，再学较难掌握的新筝。这样，就可以极大地减轻了孩子们的学习压力。

　　古筝是一件高深莫测的民族乐器，有“音能传神，韵能达意”之美誉。《燕太子篇》中有段文字记载，把琴筝高深莫测到能传神达意的地步叙述得非常清楚。往往越是高深的乐器，入门时倒不觉得难。既便是不会弹古筝的人，用手指慢速刮一下，也能产生似流水的声音。因为古筝的共鸣体设计比较合理，琴弦振动比较科学，再加上它是五声音阶弦序排列，所有自然音中没有半音关系。所以，即便只是用手指慢速刮奏一下，也能使它自然而然地产生一种令人满意的流水声，十分好听。由于它产生的顺序音和谐流畅，所以普遍为人们所接受。

　　古筝的学习比较容易入门，这是能吸引学习者学习的长处。但如果把握不好，因为好人门而急于求成，最后欲速则不达。

　　古筝弹奏入门，应从弹筝姿态做起。如果不在入门时解决这一问题，以后就很难解决了。有很多技巧娴熟的古筝演奏者，由于入门时弹筝姿态没有学好，致使在演奏时丑态百出。有的几乎是趴在筝上弹，有的拉出骑马蹲裆步的架式，有的如同石雕、呆若木鸡，有的摇弦时右肩比左肩低下去足有半尺，有的在演奏忧伤的曲目时面带微笑，有的在演奏欢快的作品时也“一脸阶级斗争”。诸如此类，不胜枚举。演奏姿态包括两个方面的内容：一是姿势，二是表情。弹筝姿势总的原则是顺其自然。也就是说大多数人看着舒服优美的姿势就是正确的，反之就是错误的。如：弹筝时，上身挺拔，双腿自然靠拢，大家一致认为如此好看，那么就是正确的；弹奏时，双肩在一个水平线上，双肩活动和平常活动是一致的，大家一致认为如此好看，那么就是正确的等等。

　　弹奏表情总的原则是自然得体，符合表现乐曲内容、深化音乐主题需要。要把过渡弹奏，激烈情感，忧伤思绪，欢快热烈等等明显地表现出来。

　　古筝弹奏入门的姿态和入门的基本指法学习往往是同步的。也就是说，在基本指法弹奏训练的同时，姿势要正确优美，表情要自然显现。基本指法的训练重点在于：每个弹奏指的独立功能训练。要充分。发挥腕关节和指关节的活动轴心作用，使每个手指都能准确自如地完成弹奏任务。在基本指法训练的同时，往往也掺杂着左手一些技法的学习，要注意这些基本技法的弹奏要领，注意双手的配合，使入门一些比较简单的曲目的弹奏科学规范，为今后的学习打下良好的基础。