这次打进电话的是王先生，他为女儿小文而揪心。小文到一所好学校读初中后，原本爱学习、成绩不错的她语文成绩越来越差，王先生接连被老师“请”到学校。

　　王先生与小文谈话发现：小文的成绩下滑和她与语文老师的关系有关。小文说，一看到语文老师就烦，根本就不想听语文课、也不想做语文作业。王先生认为语文老师特别负责任，是个优秀的教师。父女二人因此发生了争执。

　　面对孩子不喜欢老师这一事件，家长应该怎么办呢？这就需要一些与孩子沟通的技巧。

　　咨询师樊子梦建议：

　　首先，认真倾听孩子的意见，了解孩子不喜欢老师的真实原因。其次，鼓励孩子与老师建立良好的师生关系。第三，给孩子做老师的体验，提升孩子对老师工作的认识。第四，适时与教师沟通，借助教师的力量，引导孩子。

　　良好亲子沟通方式模拟对话

　　(情景：孩子生气地说：“英语测验，我错了5个单词，英语老师罚我每个词抄写10遍，太可气了，我不喜欢这样的老师。”)

　　家长关注地说：“错了5个单词，老师罚你每个抄10遍。”(重复孩子的话，表明家长认真倾听)

　　孩子回答：“是啊。我每天一大堆作业要做，再加上这些，烦也烦死了。”

　　家长同情地说：“是啊，每天都有作业，如果是我，也会烦心的。我上学的时候，就和你有一样的感受。”(家长与孩子共情，理解孩子想法)

　　孩子“您上学时也是这样？”

　　家长：“当时也认为老师在罚我们，不会的题目也要再做几遍，出错的卷面，要反复练习。有的同学因此对老师有意见，不喜欢老师，结果功课越来越差。”(再次与孩子共情)

　　孩子“那您对老师没意见？”

　　家长：“和你现在一样，也不满意，但想到学习是自己的事情，如果我做得更好，老师就没机会‘罚’我啦。于是，我更努力，才有机会顺利考入大学。我的体会是：重复可以令记忆更深刻，这也符合记忆的规律。明天我找一本《记忆心理学》给你看看，也许会有些帮助噢。”

　　孩子：那好吧，我也按你的方式试试看。