【目标导航】

　　1、会认4个生字，会写7个生字。

　　2、背诵两首古诗。

　　3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天的感情，感悟大自然的美好。

　　【实践支点】

　　一、我会读拼音，写字词

　　yǒng　　   zhuāng　　    tāo　　    sì　　 bīn　　     zǐ

　　( )柳 　( )成 　丝( ) 　( )水( ) 　万( )千红

　　二、我能辨字组词

　　裁( 　) 　咏( 　) 　妆( 　) 　紫( 　) 　闲( 　)

　　栽( 　) 　泳( 　) 　装( 　) 　柴( 　) 　闭( 　)

　　三、我能结合课文，解释下列词语

　　⑴　妆成：　　　　　　　　　　　　　

　　⑵　胜日：　　　　　　　　　　

　　⑶　丝绦：　　　　　　　　　　　　　

　　⑷　光景：　　　　　　　　　　

　　⑸　等闲：　　　　　　　　　　　　　

　　⑹　万紫千红：　　　　　　　　

　　【能力跳板】

　　一、我能用自己的话说出下列诗句的意思

　　1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

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　　2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

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　　二、我会填空

　　1、《咏柳》的作者是____朝诗人________。诗的前两句用_________的手法描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用________的形式，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。

　　2、《春日》的作者是____朝诗人________。诗题的意思是___________。

　　【创新台阶】

　　请你想象《春日》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。

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