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六年级语文阅读练习:窗外

http://www.sina.com.cn  2009年09月28日 22:02  中国奥数网 

  ①清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。

  ②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

  ③第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。

  ④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

  ⑤就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。

  ⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

  1.给文章加个合适的题目。

  2、理解下列词语在文中的意思。

  木然:

  滔滔不绝:

  全然不知:

  3、划去文中括号内你认为不适合的词语。

  4、读文中划线句子,它是运用的修辞方法,请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。

  5、读文答题。

  (1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句,为什么“眼睛”加双引号?

  (2)上面一题中这一句话的含义是()

  A。老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。

  B。老人的心灵是那样的美好。

  C。老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的。

  D。“他”对老人的思想境界有了新的认识。

  (3)老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?

  (4)对本文中心意思概括正确的一项是()

  A。通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,体现了作者对人们美好心灵的赞誉。

  B。通过“他”对老人的理解,表现出老人崇高的思想境界。

  C。通过“他”对老人态度的转变,表现出人与人之间的美好感情。

  D。通过“他”住院期间所遇事情的记叙,表现出了人们美好的心灵,体现出作者对生活的赞美。

  6.老人的崇高精神表现在哪里?(用自己的话归纳)

  答:_____________________________________________________________________


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