杭城某小学三年级学生，一周要上8个兴趣班，班主任应老师看不下去了，给家长写了整改意见书——为了孩子的身心健康，兴趣班必须缩减。

　　昨天的这个信息，让很多读者有话说：要不要给孩子报兴趣班？报多少合适？应该以什么类型为主？记者也咨询了一些教育界人士，他们普遍认为，上兴趣班没有错，但不要把家长的“兴趣”变成孩子的兴趣班；对于家长来说，除了兴趣班，还需要多关注孩子的身心健康和品行，千万不要捡了芝麻丢了西瓜。

　　升学不确定感，使竞争提前

　　“有些人在排队领取食物时，领完以后还要排队再领一次，他们是饿怕了。现在兴趣班很热，跟家长的这种心理比较相似。”

　　杭州市教育科学研究所附属小学校长罗永军说，现在不少培训主要集中在考试科目上，比如数学、英语、科学等，“家长很明白，要上名牌学校，选热点专业，分数越高越有保障。”正因为这种不确定感，家长把竞争提前了。

　　罗校长说，如果孩子有兴趣上兴趣班，那很正常，但有些家长只要听到哪里有个老师上什么课很管用，就会想办法把孩子送过去。“这样的信息传递多了，培训班占据了孩子的主要空间，孩子就会厌学。”

　　家长选培训班，别忽略孩子感受

　　“现在家长培养孩子更像是在投资，不断让孩子参加各种特长班、补习班，希望孩子将来以考上好学校作为回报，带有很强的功利心。”一位从事多年培训工作的老师说，“现在几乎参加任何活动都要花钱，有些活动的费用，老实说，连我都觉得太高，可是即使费用再高，名额也一样爆满。一方面，这说明家长在培养孩子方面不计成本，而另一方面则是一些家长对这一问题的认识存在误区，认为越贵越好。”

　　这位老师说，家长在给孩子报兴趣班时，普遍存在着盲目跟风的现象，认为其他孩子参加了培训班，自己的孩子就不能落后，而孩子真正的兴趣是什么，却常常被忽视。“家长的意志不等于孩子的意志，兴趣班应该符合孩子的兴趣，而不是家长的兴趣，盲目的培养对孩子的成长绝对是弊大于利。”

　　浙江大学社会科学研究院副院长周谷平认为：“家长给孩子选择培训班，其实很矛盾，这里面有一个原则，孩子的感受很重要，参加各种培训，他是否感受到快乐！一味参加培训班，忽视孩子兴趣的培养，可能导致赢在起跑线上，输在终点线上。”

　　理性的家长，把培训班当社交场

　　杭州市青少年活动中心主任黄建明认为，聪明的家长为孩子选择的兴趣班，是建立在孩子的兴趣上的，“先是让孩子玩一玩，如果判断不是孩子力所能及的，他们就会放弃。”

　　“为什么学习对孩子来说，变成一件痛苦的事情？因为它超出了孩子的承受能力和承受时间，或者是我们把学习异化了，变成了考试。”黄主任说，只要不是考试，孩子都喜欢，杭州市青少年活动中心办培训班的目的，不是加强技能，而是一种社会活动，孩子的成长，品德、习惯的养成，需要以活动为载体。

　　在黄建明看来，把孩子关在家里看电视、上网，或者只关注孩子的分数，对孩子的成长不利，“好的培训，就是一种休息，当然，家长在选择时，不要都是坐在教室里的上课。”

　　长大了连电话都接不好，谁之过

　　黄建明说了一个故事，有些可笑，但活生生的。

　　他说，有一个大学生来他这里实习，家长介绍说，孩子能力很强的。“我就试了一试，结果让我吃惊，大学生竟然接个电话都不会。”

　　黄建明在办公室给大学生先打了一个电话过去，大学生接的，就问：“你好，某某在不在啊？”“不在！”就挂了电话。过了一会，黄建明再打过去，“能不能帮我找一下某某？”“他很难找的！”又挂电话了。接着，黄建明过去了，问大学生，是不是有人找啊，打电话来的姓什么，问了些什么呀，有没有留下电话号码？大学生傻眼了！

　　“这怪谁啊，我们的家长有责任。”黄建明说，现在家长关注的仅仅是孩子的成绩，选择培训班，就找能提高成绩的，觉得上其他培训班都是浪费时间，日常礼貌、日常生活都不会，“哪怕接一个电话，都怕打扰了孩子！”