为什么孩子们会有这样的行为……而且屡教不改？

　　你的反应与此大有关系。

　　四岁的马修心情不好。从幼儿园接他放学的那会儿，妈妈就发现了。开车回家的一路上，他不停地跟妈妈找茬吵架。最后，他从后座上扔出一句让人忍无可忍的话：“我恨你！”假如你是马修的家长，你会怎样反应？

　　你可以：

　　1. 给他一顿臭骂。

　　2. 不理他，就当他不存在。

　　3. 尝试用一种完全不同的方法，将他的恶习掐灭在萌芽状态，……彻头彻尾地。

　　你会怎么选择？

　　要是给他一顿臭骂，下车时你们两人都会觉得情绪恶劣。而且从长远处看，这样做又能解决什么问题呢？在这一天剩下的时间里，你都会感觉糟糕透顶；孩子呢，则会跑到自己房里生闷气。到了最后，总有一个会主动道歉的，那多半是你，因为家长惯有的负疚感会占上风；然后，因为后悔自己发了脾气，你八成还会不惜血本地给孩子买东西作补偿。

　　要是不理他，就当他不存在，短时间内也许还管点儿用——直到他有求于你。对于一个四岁大的小孩来说，这段时间差不多是4.9秒，因为屋里他够不着的东西太多了(比如放在冰箱顶层的牛奶)。问题是，要是你对他刚才的行为无所作为，你就会一整天都暗自郁闷，透不过气来。

　　这一次，马修的妈妈决定剑走偏锋，尝试一种全新的办法。她心里很紧张；能不能起作用，她没有把握。关于教育孩子的书她几乎都读遍了，办法也试过不少，可没一个管用。马修呢……唉，都快变成一个坏小子了。她真不敢相信自己会这么看待这孩子，可事实就是这样。

　　她叹了一口气。非常时期，非常手段。而这个她听说过的新方法看起来还挺有道理。她的三个女友试过之后都奏效了。她们说，这种方法只需要她把腰杆挺直，拿出家长的样子，并且行动始终如一，坚持到底，绝不退缩。她知道最后一点是最难做到的。面对马修，她从来没有硬下心来过。只要他用那双泪汪汪的蓝色大眼睛望着她，就能要风得风，要雨得雨。

　　不过今天不会了，她暗下决心说。她会尽最大的努力去试试这个新方法。她没有选择。马修已经快把她逼疯了。就说上周吧，他就有如下劣迹：在商场里大发脾气；咬邻居家的小姑娘，因为她不肯把自己的玩具给他玩；幼儿园老师说他打同学，让他妈妈想想办法。

　　当她和马修走进家门，她什么也没说，只管忙着把从车上拎下来的购物袋归置好。几分钟以后，马修晃悠到厨房里来了。以前，厨房里总有巧克力饼干棒和牛奶等着他。每次放学回家，他都会吃这个。

　　“妈妈，我的饼干和牛奶呢？”马修一边问，一边向厨房台子上往常放这些东西的地方望去。“今天没有饼干和牛奶，”他妈妈不动声色地回答，然后一转身走进另一个房间，不再理会这个她艰难分娩11个半小时之久才生下来的孩子。

　　马修会接受现实，就此罢休吗？不会的，因为孩子们都是习惯动物。那么马修会怎么做呢？他会跟着妈妈走到另一个房间。“妈妈，我每天放学回家都有饼干和牛奶的啊。”妈妈看着他的眼睛说：“妈妈今天不想给你饼干和牛奶。”她转过身，又走进另外一个房间。

　　此时此刻，马修就像掉进水里的人急于抓住最后一根救命稻草。他又跟着妈妈走进这个房间。“可是妈妈，以前从来没这样过啊。”他的声音有些慌乱，他开始发抖了。“怎么啦？”现在，妈妈知道马修该听得进去她的话了。这就是进行教育的最佳时刻：孩子的眼睛看到现实，心灵受到震撼。火候到了，家长该对孩子开门见山了。

　　“今天没有饼干和牛奶，因为在车上你对妈妈说话的态度，妈妈不喜欢。”说完妈妈又转身走开了。

　　还没走出三步远，马修就彻底垮了。他跑到妈妈身边，抱住她的腿，拼命哭起来，“对不起，妈妈！对不起。我不该那样说话。”

　　又一个绝好的机会。妈妈接受了马修的道歉，给了他一个拥抱，并告诉他，妈妈一如既往地爱他。她还对马修讲起他的那些话带给自己的感受。三分钟以后，一切风平浪静，妈妈放开马修，接着忙自己的事。

　　接下来她会听到马修说什么呢？“妈妈，现在我能吃饼干喝牛奶了吗？”她最怕的就是这会儿了。她鼓起勇气，平静地说，“宝贝，我已经说过了，不行。今天没有饼干和牛奶。”

　　马修呆住了。他张了张嘴，想要争辩，却还是伤心地走开了。你来说说看：这个小男孩在下次准备顶撞妈妈之前，会不会想一下再开口呢？